章課題研究“基于核心素養(yǎng)理念下的高中物理混合式教學(xué)模式研究”實施方案…2基于網(wǎng)絡(luò)資源的中學(xué)物理混合式教學(xué)設(shè)計初探·

贛州市學(xué)校信息化教育技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查與思考

第二章研究核心素養(yǎng)下的物理課堂教學(xué)三大轉(zhuǎn)變

借物理學(xué)史達成育人目標·

融入物理學(xué)史提升科學(xué)本質(zhì)觀教育

聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計——重力勢能·

在習(xí)題教學(xué)中滲透科學(xué)思維方法的培養(yǎng)…

第三章高題研究

穩(wěn)中求進繼承創(chuàng)新無縫銜接·2012-2016年高考物理（卷）實驗試題分析及教學(xué)啟示……932013年全國高考理綜（1）物理試題命題特點分析……101

2008一2012年高考全國卷理綜物理試題分析以磁感強度測量為背景的高實驗題賞析2009年高考物理選擇題的解法示例..第四章實驗研究探究動能定理實驗的多角度遷移拓展

測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗的多角度拓展

立足實驗基礎(chǔ)知識提升實驗創(chuàng)新能力…

以實驗為基礎(chǔ)提高課堂教學(xué)的有效

第五章習(xí)題研究

淺談物理實驗試題的創(chuàng)新設(shè)計

淺談實驗試題的命題規(guī)律…

提升高三物理一輪復(fù)習(xí)效果的方法探究

STSE情境材料試題特點分析…

利用分態(tài)式方程解答有關(guān)氣體變質(zhì)量問題動量觀點與相關(guān)知識綜合的問題分析太空質(zhì)量測量方法舉隅