小學科學課程與教學論主要研究小學科學課程開發(fā)、教學設計、實施及其評價的理論與實踐問題。本書主要由上、中、下三篇構(gòu)成，依據(jù)最新課程標準進行編寫，宏觀、中觀、微觀兼顧。上篇“課程篇”，包括小學科學課程目標、課程內(nèi)容、教科書、課程資源。中篇“教學篇”包括小學科學學習、科學知識的教與學、科學技能的教與學、工程實踐的教與學、科學教學評價、科學教學設計。下篇“領域篇”，包括物質(zhì)科學領域、生命科學領域、地球與宇宙領域、技術與工程領域。