文化多樣性何公民教育問題作為加拿大教育的一部分一直貫穿整個加拿大歷史的始終。賦予文化多樣性和公民教育的意義和價值也隨著時間的變化而變化。在加拿大的多元文化社會中, 多元文化、多元文化主義在一定程度上推動了加拿大公民教育的發(fā)展, 又為加拿大公民教育帶來了難題。本書試圖提供一個對加拿大公民教育的綜合概觀, 探討加拿大多元文化社會不斷發(fā)展過程中, 公民教育如何應對、發(fā)展和變化的, 通過認識和呈現(xiàn)加拿大公民教育的發(fā)展與困境, 進一步深入思考多元文化社會中公民教育可能的模式和效果。