本書在深入研究隋唐五代教育人物有關教育論述的基礎上，選取隋唐五代380年間170位人物的400余篇重要文獻，從多方面反映這一時期教育思想和教育實際的發(fā)展演變。選文涉及14個方面：教育方針政策、倡道教設玄學、人才培養(yǎng)標準、人性論、倫理道德教育、統(tǒng)一教學內(nèi)容和教材、文化科學繁榮與教育發(fā)展、教學思想、考試、師道、皇子的教育、士大夫的家庭教育、女子教育、社會教育。做到了：代表性，代表性人物和代表性論著；全面性，體現(xiàn)不同教育價值觀的思想、學派（如儒、佛、道之爭，儒家又有倡導王道、主張漢學、弘揚道統(tǒng)等）；歷史性，反映隋唐五代教育思想和理論水平及承前啟后作用。且文獻資料來源權威，內(nèi)容系統(tǒng)全面，具有很高的資料價值和研究價值。