本書內(nèi)容分為“無規(guī)矩不成方圓”“學中悟”“教中思”“行中研”“課題的引領”“同行間的碰撞”六大部分。以教師的成長、成熟為主線, 堅持簡明務實的原則, 追求樸素實用的效果。是榮秀梅名師工作室的老師們, 結合自己的中學數(shù)學從教經(jīng)歷和切身感悟, 從學習提升、教學相長、課題研究等方面, 進行的反思提煉、成果總結。具體包括精致的課堂教學設計和精彩的課堂評析、教師專業(yè)學習感悟和專業(yè)培訓總結, 以及教師從新手到熟練、從熟練到成熟的專業(yè)成長過程中, 關于教育教學智慧生長方面的論文以及課題研究。
第一章 學中思
第一節(jié) 讀萬卷書博眾家長
教書育人從改變自己的課堂做起
用數(shù)學的眼光認識世界——《數(shù)學基本思想18講》讀后感
《你能成為最好的數(shù)學教師》讀書感悟
學習、反思、提升—《數(shù)學基本思想18講》讀書心得
《怎樣解題》讀后感
第二節(jié) 行萬里路采他山石
談小組合作學習
溯根求源回歸本真
初識整體數(shù)學教學聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)
站在整體的高度進行數(shù)學教學
問渠哪得清如許為有源頭活水來
第三節(jié) 聆名師課提自身藝
積極的思考、快樂的學習是課堂永恒的追求
完善自我與愛同行
精準備課提高課堂教學質(zhì)量
一路學習一路成長
“青島市優(yōu)秀教學成果推廣與應用現(xiàn)場會”學習心得
第二章 思中行
第一節(jié) 知生所需開教學方——基于學情的思考
意想不到的“生成”
尋根求源做好初高數(shù)學銜接
淺談初中數(shù)學作業(yè)分層設計
淺談幫助農(nóng)村中學后進生改變的各個階段——以數(shù)學學科為例
初中數(shù)學課堂教學基于學情的思考
學情了解先行學法指導鋪路數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)是關鍵
立足項目式學習模式淺析初中數(shù)學教學策略
第二節(jié)尋根求源得見真章——基于教材的研究
源于生活服務生活——在初中開展項目教學的思考
數(shù)學需要“動手做”
函數(shù)圖像在最優(yōu)化問題中的應用
初中數(shù)學教學中如何進一步提升學生運算能力的方法探究
基于北師大版初中數(shù)學教材的思考
對于提高課堂效率的思考
第三節(jié) 巧借利器優(yōu)質(zhì)高效——基于教學輔助手段的研討
淺析信息技術對初中數(shù)學教學的影響
應用網(wǎng)絡學習空間創(chuàng)建個性化學習環(huán)境——淺談數(shù)學網(wǎng)對日常教學的作用
初中數(shù)學微項目式學習中平板電腦的使用與研究
借助云平臺進行信息化教學的實踐與反思
幾何畫板輔助初中數(shù)學教學
第四節(jié) 思悟結合知行合一——教學設計精選
返璞歸真讓學生找到學好數(shù)學的根——“相交線與平行線”復習課教學設計與反思
平行線的判定
應用二元一次方程組——雞兔同籠
微項目式教學設計：利用相似三角形測高
三角函數(shù)的應用
頻率的穩(wěn)定性
反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學設計
結識拋物線教學設計
投影教學設計
一次函數(shù)復習教學設計
第三章 行中研
第一節(jié) 積極發(fā)掘契機在身旁
小作業(yè)中的大學問
培養(yǎng)習慣從細節(jié)抓起
如果愛請深愛
學習數(shù)學的路上你不孤單
站在學生的角度思考問題
我覺得數(shù)學課變得更有意思了
第二節(jié) 善于思考問題即課題
初中數(shù)學作業(yè)多樣化布置與實施
借助海大云平臺進行初中數(shù)學習題高效講解的實踐
初中生數(shù)學課后作業(yè)評價的有效性研究
淺談初中數(shù)學課堂沉悶的原因和優(yōu)化策略
基于學科素養(yǎng)的初中數(shù)學開學第一課素材開發(fā)
第三節(jié) 切實行動你我共科研
運用智慧數(shù)學平臺進行課內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂案例研究
讓錯題本成為提高學生成績的利器
初中數(shù)學微項目教學課堂實踐研究
思維導圖在農(nóng)村初中數(shù)學錯題集中的應用研究
第四章 研中升
第一節(jié) 聆聽共研榜樣在身邊
當時只道是尋常
在磨課中成長在聽課中反思
學習“‘幾何畫板’深度融入數(shù)學課程”有感
發(fā)現(xiàn)身邊的星星——評賈燁文老師“圖形的位似”
整體化教學嘗試構建學生完整知識體系——聽青島第三十九中學市北分校任燕老師“平行線的判定”有感
“第12屆初中數(shù)學青年教師課例展示活動”評課感悟
精心設計教學促進學生發(fā)展
“平行線的判定”評課
走出去發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美
第二節(jié) 經(jīng)驗共享大家同提升
例談完全平方公式（2）教學
精準定位查漏補缺——中考復習經(jīng)驗交流
實踐出真知適合的就是最好的
我的教學策略分享
勤學善思多問篤行
提高課堂教學效率的幾點做法
愛與責任同行實現(xiàn)扶智理想
第三節(jié) 規(guī)劃自我上下而求索
云端相約攜手共進——青島市榮秀梅名師工作室第一次會議
學無止境苦與樂習無終點甜和悅——記青島市榮秀梅名師工作室參加“整體教學”教學研究和實踐推廣與應用現(xiàn)場會
名師引領促成長砥礪奮進共遠航——榮秀梅名師工作室啟動儀式
問渠尋源眾行致遠——榮秀梅名師工作室暑期讀書活動（3）
秋分結碩果來年話豐收——工作室階段總結與計劃交流會
堅持項目引領立足教學研究——榮秀梅名師工作室舉行教育學會“名家項目”課題開題論證會
立冬猶暖攜手共進——數(shù)學骨干教師強課提質(zhì)高級培訓班暨榮秀梅工作室與隋淑春工作室教學研討活動
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