本書共分五章，主要對(duì)聲樂教學(xué)與演唱實(shí)踐進(jìn)行了研究。首先，本書對(duì)聲樂相關(guān)基本概念進(jìn)行了解讀。其次，本書對(duì)聲樂教學(xué)理論如聲樂教學(xué)的特點(diǎn)與原則、主要內(nèi)容與常用方法等進(jìn)行了介紹，并對(duì)聲樂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新如聲樂教學(xué)中對(duì)語(yǔ)言的精準(zhǔn)把握、心理課堂實(shí)踐在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用、情緒調(diào)控在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用，以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的聲樂教學(xué)模式作了探討。最后，本書對(duì)聲樂演唱理論如生理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)能訓(xùn)練要點(diǎn)、技能與技巧訓(xùn)練要點(diǎn)等作了介紹，并對(duì)聲樂演唱實(shí)踐進(jìn)行了探索，如聲樂作品的選擇與內(nèi)容分析、聲樂演唱舞臺(tái)表演實(shí)踐，以及民族民間音樂在音樂劇與舞臺(tái)曲藝表演實(shí)踐中的融合。