本書匯編了來自國內(nèi)外兒童研究相關領域?qū)＜�，高等院校、科研機構(gòu)、兒童智庫等組織的科研人員與實踐者在兒童研究各個核心領域的最新理論研究成果，包括兒童研究筆談一和筆談二、兒童哲學研究、兒童文學與藝術(shù)研究、兒童學研究的理論與方法以及其他兒童學等領域的原創(chuàng)學術(shù)論文。本書涉及兒童研究的很多方面，諸如兒童學的學科建設、兒童哲學、文學、藝術(shù)等，而且不乏從歷史到現(xiàn)實、從理論到實踐的細致梳理和實證觀察研究�？傊�，本書融合了兒童學研究的最新成果，具有一定的深度和廣度，有較高的學術(shù)價值。
杭州師范大學經(jīng)亨頤教育學院主辦。張斌賢、于偉主編。
張斌賢，長江學者特聘教授、北京師范大學教育學部博士生導師、杭州師范大學經(jīng)亨頤教育學院名譽院長、中國教育學會教育史分會理事長。
于偉，長江學者特聘教授、博士生導師，東北師范大學附屬小學校長。
目 錄
筆談一 兒童學的學科建設
劉曉東 童年哲學潛在的思想空間/001
方明生 少子化背景下日本兒童保育與兒童學研究的狀況/005
杜傳坤 兒童文學視野下的兒童學建設/007
鄭素華 中國兒童學的建設：視野、基點與理論自覺/010
羅瑤 童年哲學須成為兒童學建設的基礎性學科/013
高振宇 歐美兒童學建設的早期經(jīng)驗及對當代中國的啟示/016
筆談二 兒童友好研究
鄢超云 兒童眼中的兒童友好/020
孫愛琴 在兒童友好視角下理解兒童/022
高振宇 如何做一位兒童友好型教師：基于兒童友好幼兒園（學校）的標準/025
鄧超 張家瓊 視角的轉(zhuǎn)換：兒童友好型教師的內(nèi)在要求/029
朱繼文 兒童友好幼兒園的建設經(jīng)驗及啟示/030
兒童哲學研究
于 偉 通往智慧教育之路——以有過程的歸納教學深描為例/033
林德宏 走進兒童精彩的哲學世界/045
克萊爾·卡茜迪著 冷璐譯 重思童年與哲學——在世的存在與生成/058
安貝爾·斯特朗·馬凱亞 查德·米勒著 冷璐譯 哲學家教學法/066
托馬斯·E. 沃特伯格著 冷璐譯 繪本、哲學與兒童/082
陳永寶 像兒童一樣思考——論前語言時期兒童哲學的“做”與“思”/091
書單推薦
