本書為教學(xué)研究文集, 聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提高, 立足語文教學(xué)實(shí)踐, 側(cè)重于語文課程與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施, 從理論實(shí)踐、課題研究、教學(xué)反思、教師素養(yǎng)等方面, 對(duì)語文教學(xué)的五個(gè)領(lǐng)域--識(shí)字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí), 進(jìn)行了具體闡述和示例。體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、可操作性五大基本特色。精選語文教育所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為其主干內(nèi)容, 以課程論、學(xué)習(xí)論、教學(xué)論、教育評(píng)價(jià)為主線展開, 從內(nèi)容到形式都為學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有習(xí)慣、學(xué)有思維、學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有所得五有教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成服務(wù), 體現(xiàn)可操作性。在對(duì)理論闡述的基礎(chǔ)上, 介紹具體方法和實(shí)施過程, 體現(xiàn)案例教學(xué), 注重與社會(huì)生活的聯(lián)系。本書提供了較多的教學(xué)案例, 從理論和實(shí)踐上努力凸現(xiàn)課程與教學(xué)理論在語文教育實(shí)踐中的作用, 為小學(xué)語文教學(xué)提供了豐富的可借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與范式。