本書為高等師范類院校歷史專業(yè)本科生教學設計課程教材。教學設計自20世紀80年代引入我國以來取得了豐碩的成果, 特別是黨的十八大以來, 教育方針、教育思想不斷推陳出新, 教學設計的理念和指導思想也在不斷完善。本書參考了2020年教育部修訂的《普通高中歷史課程標準 (2017年版)》編寫。主要內(nèi)容有: 教學設計相關(guān)理論介紹, 教學背景分析, 闡述教學目標設計, 教學重難點設計, 教學策略設計, 教學評價設計, 介紹說課設計。