★關(guān)于生命的問(wèn)題如何回答孩子

爸爸，我可以永遠(yuǎn)活著嗎？我不想死。媽媽?zhuān)�我為什么活著？探尋生命存在的意義，是生而為人的本能。孩子對(duì)生命的好奇，從幼兒時(shí)期就開(kāi)始了。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題既不容易回答，也并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但是我們不可以用你長(zhǎng)大了就會(huì)知道這樣的答案蒙混過(guò)去。因?yàn)檫@樣不僅會(huì)扼殺孩子的好奇心，還浪費(fèi)了一個(gè)跟孩子共同探討生命議題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

★兒童心理問(wèn)題到底有多嚴(yán)重

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)不斷地發(fā)生幼童自殺，甚至有準(zhǔn)大學(xué)生因?yàn)楸浑娦旁p騙而放棄生命，自閉癥等多種社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越多，在社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快的今天，孩子們心理承受能力反倒沒(méi)有跟上節(jié)奏……

★為什么要做這套繪本

擺脫教條式說(shuō)教，讓孩子們?cè)诠适轮袧撘颇�化地認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，也讓所有人都正視兒童時(shí)期出現(xiàn)的抑郁、叛逆、自閉、暴躁、膽小、輕視生命等問(wèn)題，加強(qiáng)責(zé)任心教育、挫折教育、注重健康生活方式教育、生命安全教育、加強(qiáng)生命共存教育、追求幸福的教育等。