隨著新一輪科技和產業(yè)革命的深入發(fā)展, 我國經濟社會發(fā)展從依靠資源、人力投入等要素驅動轉向依靠高科技創(chuàng)新驅動, 高新科技成為“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的核心動力, 以新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經濟呼喚著新工科建設�；�于此, 本書對新形勢下高等工程教育實踐教學體系構建與實踐展開深入研究, 全書內容包括: 第一章介紹了新形勢下高等教育發(fā)展階段的基本情況; 第二章指出現(xiàn)階段我國高等工程教育存在的問題, 以及解決問題的思路。第三、四、五章研究如何在以學生為中心的OBE教育模式下建立與之相匹配的實踐教學體系。