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從核心素養(yǎng)走向?qū)W科素養(yǎng)

從核心素養(yǎng)走向?qū)W科素養(yǎng)

定  價:102.5 元

        

  • 作者:楊彬彬, 呂鵬飛主編
  • 出版時間:2022/1/1
  • ISBN:9787572506611
  • 出 版 社:河南科學(xué)技術(shù)出版社
  • 中圖法分類:G634 
  • 頁碼:200
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:26cm
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漯河市高級中學(xué)“三維六元”卓越學(xué)堂基于普通高中新課程追求課堂教學(xué)質(zhì)量提升, 以課程培養(yǎng)目標(biāo)和課程育人任務(wù)為導(dǎo)向, 堅持育人為本, 實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益, 培育個性全面發(fā)展時代新人。“三維六元”卓越學(xué)堂教學(xué)模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓(xùn)練課“三種課型”為課堂教學(xué)基本形態(tài), 從問題導(dǎo)學(xué)、思維建構(gòu)、個性發(fā)展三個維度驅(qū)動學(xué)生自主學(xué)習(xí), 運用自學(xué)、議學(xué)、探學(xué)、展學(xué)、點學(xué)、拓 (練) 學(xué)六種元素綜合提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力, 過程中創(chuàng)制并使用新型教學(xué)工具“一案三單”, 即“課堂問題導(dǎo)學(xué)案”和問題發(fā)現(xiàn)生成評價單、問題展示解決評價單、問題拓展訓(xùn)練評價單, 對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行三級加成和多元評價, 是一種工具性和人文性有機(jī)統(tǒng)一、藝術(shù)性和科學(xué)性巧妙融合的課堂教學(xué)模式。
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