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從核心素養(yǎng)走向?qū)W科素養(yǎng)
漯河市高級中學(xué)“三維六元”卓越學(xué)堂基于普通高中新課程追求課堂教學(xué)質(zhì)量提升, 以課程培養(yǎng)目標(biāo)和課程育人任務(wù)為導(dǎo)向, 堅持育人為本, 實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益, 培育個性全面發(fā)展時代新人。 “三維六元”卓越學(xué)堂教學(xué)模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓(xùn)練課“三種課型”為課堂教學(xué)基本形態(tài), 從問題導(dǎo)學(xué)、思維建本叢書編寫緊扣教育部統(tǒng)編新教材, 充分發(fā)揮漯河市高級中學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢和師資優(yōu)勢, 深入吸收學(xué)校的先進(jìn)課改理念和“三維六元”卓越學(xué)堂成果。 在編寫體例和內(nèi)容要求上推陳出新、精益求精, 體現(xiàn)科學(xué)性和先進(jìn)性; 在編寫過程中著眼于學(xué)生全面發(fā)展, 圍繞核心素養(yǎng), 落實學(xué)科素養(yǎng)。 本叢書書稿內(nèi)容較為成熟, 與教材內(nèi)容緊密貼合, 緊扣課程目標(biāo), 題目設(shè)置難易得當(dāng), 階梯式增加難度。本書為地理學(xué)科 (必修第二冊), 高一用書。
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