全書主要內(nèi)容為南寧市第三中學(xué)一線英語教師的優(yōu)教學(xué)課例, 每個(gè)教學(xué)課例主要包括主題語境、語篇類型、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)板塊, 教學(xué)過程部分體現(xiàn)了教學(xué)課例的設(shè)計(jì)思路, 由課堂活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖和核心素養(yǎng)提升點(diǎn)組成, 充分反映了課堂每一處設(shè)計(jì)的意圖和反思。本書以教學(xué)課例為載體, 基于核心素養(yǎng)理念下一線教師的課堂教學(xué)實(shí)踐, 為教師如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力提供了重要借鑒。同時(shí), 書中所選課例多為一線教師的優(yōu)質(zhì)課比賽課例, 具有典型性和可操作性, 便于讀者從中領(lǐng)悟新課改后的高中英語課堂, 并擇其善者而從之, 應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。