本書為上海市進(jìn)才實驗中學(xué)對初中課堂教學(xué)方式的探索成果。獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式, 是該校構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的課堂的一種嘗試。本書介紹了18種獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂教學(xué)范型, 其中第一章包括了調(diào)查式、體驗式、實作式的探討; 第二章包括了探秘式、尋找式、應(yīng)用式的探討; 第三章包括了平衡式、寫作式、探究式的探討; 第四章包括了對話式、問題式、驅(qū)動式的探討; 第五章包括了實驗式、閱讀式、創(chuàng)意式的探討; 第六章包括了唱評式、編演式、探險式的探討。課堂教學(xué)旨在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革的價值, 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。