教育目的、教育內容和教育形式的研究是高校團學工作第二課堂課程體系建設的重要內容。本書圍繞團學工作第二課堂建設開展研究, 以提升綜合素質為實踐內容, 從把握教育教學規(guī)律、把握青年學生成長成才規(guī)律的角度, 探索研究團學工作第二課堂建設的運行機制、評價機制、激勵機制和保障機制建設, 提升團學工作第二課堂建設的實踐性, 形成對團學工作第二課堂建設的科學認識, 以提升青年學生綜合素質為目的, 培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣�主義合格建設者和可靠接班人。