本書以教師培訓項目開發(fā)與管理的五大里程碑和十個核心問題為主線, 系統(tǒng)提出教師培訓師的五項專業(yè)修煉, 每項專業(yè)修煉以教師培訓專業(yè)化理念為導引, 從案例分析入手, 以問題解決為重點, 建構(gòu)教師培訓師的知識、技能、態(tài)度、能力和行為方式的修煉體系, 旨在為傳統(tǒng)教師( 教授) 向?qū)�業(yè)化培訓師轉(zhuǎn)型提供理論指導和職業(yè)發(fā)展行動計劃。