本書概述了大學(xué)英語教學(xué)認知, 分析了大學(xué)英語混合式教學(xué), 探討了大學(xué)英語混合式教學(xué)優(yōu)化與設(shè)計, 研究了大學(xué)英語教學(xué)與混合式教學(xué)效果評價與評價體系, 并附有大學(xué)英語混合式教學(xué)評價體系示范案例。