《全品小學閱讀》根據(jù)國際學生評估項目 (PISA) 閱讀素養(yǎng)的評測框架, 提煉了“五維閱讀”的策劃理念, 并以此作為全書的編寫核心, 是一套專注于鞏固教材閱讀訓練要素與提升閱讀素養(yǎng)的同步閱讀圖書。本書內(nèi)容主要分為“主題閱讀”和“文本閱讀”兩大部分�！爸黝}閱讀”與教材同步, 側(cè)重閱讀訓練要素的強化; “文本閱讀”依托考試常見的文本類型, 從整體感知、提取信息、解讀信息、做出評價、解決問題五個維度進行命題, 系統(tǒng)地提升學生的閱讀素養(yǎng)。為了方便學生自學, 及老師進行輔導, 本書的答案配備了解析, 呈現(xiàn)解題思路,cation_date desc,id