一、申論應(yīng)試的“戰(zhàn)略”把握
　�。ㄒ唬┛忌�的心理準(zhǔn)備成功是多種因素相互作用的產(chǎn)物，它不僅需要超群的智力，而且必須具備良好的心理狀態(tài)。心理學(xué)研究結(jié)果表明，從事任何一項(xiàng)工作，為了達(dá)到預(yù)期的效果，首先必須有良好的心理狀態(tài)，使自己能夠全身心地投入，否則就難以收到事半功倍的效果。在備考過程中，考生除了要做好準(zhǔn)備工作以外，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
　　1．強(qiáng)化意志，堅(jiān)定信念很多報(bào)考者都是在職人員，大都面臨時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大的困難，以及學(xué)習(xí)與工作、家庭事務(wù)諸方面的矛盾，往往會(huì)在備考計(jì)劃實(shí)施過程中出現(xiàn)一些意想不到的新問題，這些矛盾和問題將從不同的角度在不同的時(shí)間擺到備考者面前。如果備考者意志薄弱，信念動(dòng)搖，就容易使備考計(jì)劃得不到很好的貫徹，甚至全部落空，導(dǎo)致整個(gè)備考工作半途而廢。人的意志力是可以培養(yǎng)的，它首先來源于一個(gè)明確的目標(biāo)。對(duì)于參加公務(wù)員考試的考生來說，其目標(biāo)就是通過備考贏得應(yīng)試的勝利。在備考過程中，嚴(yán)格遵循自己制訂的備考計(jì)劃，就是對(duì)自己意志力的一種培養(yǎng)和鍛煉。培養(yǎng)意志力的另一方面就是樹立正確的苦樂觀，把備考的過程作為提高自身素質(zhì)、增知長才的過程，從而在客觀上培養(yǎng)自己的信念。
　　2．克服恐懼心理，樹立必勝信心沉悶壓抑的競爭氣氛是對(duì)考生心理負(fù)荷能力的一種檢驗(yàn)，它往往會(huì)使部分考生產(chǎn)生恐懼心理，特別是隨著考試時(shí)間的日益臨近，承受考試負(fù)荷的心理或生理機(jī)能都將日漸削弱和衰竭，在解答試題時(shí)，會(huì)感到思維紊亂，無從下手，大大影響自身真實(shí)水平的發(fā)揮。要擺脫這種困境，考生必須首先戰(zhàn)勝自己，強(qiáng)化自身的心理力量，在思想和習(xí)慣上同自己的惰性和畏怯等弱點(diǎn)進(jìn)行斗爭�？謶植⒉坏扔谲浫酰�也決不意味著無能，關(guān)鍵是要相信自己的能力，將自己從高度的焦慮和恐懼中擺脫出來。應(yīng)該明白，有考試就會(huì)有競爭，有競爭就會(huì)有成敗。尤其像公務(wù)員考試這種事關(guān)人生的大事，競爭更是激烈。對(duì)于眾多考生來說，注意強(qiáng)化自我意識(shí)，樹立必勝信念，保持積極健康的心態(tài)，就一定能消除或減輕恐懼心理，使備考工作真正卓有成效。
　　3．克服自負(fù)自卑心理有的備考者對(duì)自己缺乏正確的認(rèn)識(shí)，往往高估自己的能力與知識(shí)水平，看不到自己的弱點(diǎn)及與別人存在的差距，容易產(chǎn)生麻痹和輕視心理。這時(shí)考生應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行冷靜、理智的剖析，了解自己的真實(shí)水平、認(rèn)清努力的方向。否則，盲目樂觀只會(huì)使自己失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。誠然，自負(fù)是不可取的，自卑同樣是備考的大忌�？床坏阶约旱拈L處和潛能，或?qū)Υ嗽u(píng)估過低，行動(dòng)起來縮手縮腳，缺乏獲勝的勇氣和信心等，都是自卑的表現(xiàn)。自負(fù)和自卑的共同之處都是內(nèi)心空虛和自我懷疑，都想回避某種自己不愿接受的現(xiàn)實(shí)，它們會(huì)妨礙一個(gè)人做出建設(shè)性的努力，甚至?xí)��?dǎo)致自我認(rèn)同的崩潰。因此，每一個(gè)考生都必須注意防止自負(fù)和自卑心理的影響和侵蝕，實(shí)事求是地看待自己的長處和缺陷，除了對(duì)自身進(jìn)行多方面的比較總結(jié)外，還要多傾聽別人的意見，對(duì)自己的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)狀況真正做到心中有數(shù)。
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