《富春山教》中的詩作具有很強的開拓性、創(chuàng)造性，在當下漢語語境中有一定的啟示性。聶權(quán)致力于找尋一種與時俱進的承接古典、與當下語言有機融合的語言體系，力圖使文言、古語、典故、古典語境及意象系統(tǒng)性地渾融于當下詩歌，呈現(xiàn)出古今無有不同的語言聯(lián)通、精神聯(lián)通狀態(tài)。本書作品整體性、系統(tǒng)性地在古典與當代語言之間找到了較好的融合和平衡的方向，且多用讀史的方式對歷史事件、走向、人物精神內(nèi)核、人性、個體命運等進行現(xiàn)代意義上的審視、解讀，將歷代作者少有人關(guān)注的微小史實、小人物事件轉(zhuǎn)化為詩歌，是在歷史鉤沉上的具現(xiàn)代性的詩意開掘，題材具有一定的拓荒意義；此外，以當代眼光對上古神話傳說進行精神回溯、解讀或解構(gòu)，體現(xiàn)了詩歌應有的為本源命名的狀態(tài)。本書重源頭和根本，形式、語言、文化、文學、精神之根有較深厚的文化印記；重詩歌本質(zhì)的追尋，氣息、氣象的凝造，師法自然、古今氣象，力圖于有限之形寫世界浩蕩、幽微氣象，傳無限之神；重探究平衡的奧妙，對意象、內(nèi)部構(gòu)造、敘事與抒情比例等平衡方面進行了探索。在內(nèi)容及情感、價值、精神方面，本書側(cè)重對個體生命及全人類命運的關(guān)注，探究人性奧妙及人性、生命光輝，探究個體生命與自然、與社會、與他人及自我的深層關(guān)系。