《后一課》就是小場景表現(xiàn)大主題的一個典型范例。在普法戰(zhàn)爭中，法國慘敗，東部的阿爾
薩斯和洛林兩省，隨即淪為異族的統(tǒng)治，這種悲劇所激發(fā)的兩省人民的愛國情緒，既不是以大
抗議大示威高呼口號怒吼出來的，也不是槍對槍炮對炮用槍炮聲所宣告的，而是通過小學(xué)校的
一堂法文課來表達(dá)的。
一堂法文課再普通不過，但這是后一課。小學(xué)教師阿梅爾是再普通不過的教師，小學(xué)生
弗朗茲是再普通不過的學(xué)童，歐譯爾老爺爺也是再普通不過的文盲村民，等等，這些極普通的
人在極普通的小學(xué)校上后堂法文課，就極不普通了。只因這些普通的自然感情聚在一起，發(fā)
生出來一種偉大而高尚的情感——愛國精神。
都德善于發(fā)掘這種內(nèi)心的愛國情感，而且在他的筆下，這種情感也不是以英雄行為，而是
能普通人直覺的行為表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出來的更不是激昂悲壯，而是深沉厚重。這就是沉甸甸的
民心，這就是一切侵略者、統(tǒng)治者、無道者、不義者既懼怕又渴望到的民心。