本書以濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生參加挑戰(zhàn)杯互聯(lián)網(wǎng) 等三大賽和與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)競賽獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例，介紹了紡織類高職院校調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實(shí)專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，在傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，以期呈現(xiàn)學(xué)院在紡織類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐人才培養(yǎng)過程中的模式探索，為相關(guān)院校提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。本書可供高職院校從事教學(xué)管理、課程改革、專業(yè)建設(shè)的老師、管理人員及職業(yè)教育研究人員閱讀參考。