《幼兒趣味體操》以趣味體操為載體，在游戲化的教學組織形式中培養(yǎng)幼兒的平衡、靈敏、協(xié)調能力，以及堅強勇敢、樂于合作等意志品質。本書遵循3-6歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律、身體動作發(fā)展規(guī)律，以游戲教學、情景教學為手段，結合長期體操教學實踐中大量的教學案例、教學圖片、教學視頻編撰而成，包含小中大班完整的趣味體操課程大綱、教案，以及所有體操動作的詳細說明和圖片示范，以促進幼兒體能、智能的全面發(fā)展。
真人示范
330幅趣味體操動作詳解圖（全彩印刷），全部由幼兒真人示范，動態(tài)呈現完整動作
全面詳細
小、中、大班6個學期，共84課次的完整教學大綱、教學計劃、教學教案
七大體操技能活動（108個）：墊上活動、單杠活動、雙杠活動、平衡木活動、吊環(huán)活動、蹦床活動、跳躍活動
六大體操體能活動（40個）：形體、柔韌性、協(xié)調性、平衡性、靈敏性、速度
好玩有趣
構建多元化精準化游戲化趣味化的趣味體操教育模式，從而豐富幼兒的體育生活內容，培養(yǎng)幼兒對體操運動的興趣
資源豐富
配有幼兒趣味體操實例視頻欣賞、音樂作品賞析等線上視聽資源
陶宏，廣東第二師范學院副教授，廣東省早期教育研究會幼兒體育專業(yè)委員會會長，廣東省中小學教師發(fā)展中心學前教育委員會專家委員，廣東省早期教育研究會副會長，廣東地區(qū)國培園長高級研修班導師，廣州多聞經典教育研究中心高級顧問。主要從事幼兒體育、幼兒教師禮儀、體育美學等研究，深耕幼兒趣味體操教程的開發(fā)與實踐。歷年來為全國多地的幼兒園園長、骨干教師開展專題培訓，為諸多高校的園長、教師國培項目開展專題講學。主編《幼兒體育教學活動實踐手冊》等圖書，深受廣大一線幼兒教師的好評。
理論篇
模塊1 幼兒趣味體操概述
一 什么是幼兒趣味體操
二 幼兒趣味體操的價值
三 幼兒趣味體操的基礎動作
四 幼兒趣味體操的基本動作
五 幼兒趣味體操的器械練習
模塊2 幼兒趣味體操基礎動作術語
一 動作術語
二 動作介紹
模塊3 幼兒趣味體操教程介紹
一 趣味體操教學大綱
二 趣味體操教學計劃
實踐篇
模塊4 幼兒趣味體操技能介紹
一 墊上活動
二 單杠活動
三 雙杠活動
四 平衡木活動
五 吊環(huán)活動
六 蹦床活動
七 跳躍活動
模塊5 幼兒體能練習
一 幼兒體能的意義與價值
二 幼兒體操體能練習的情景創(chuàng)設
三 幼兒體操體能練習的要求
四 幼兒體操體能練習的內容與方法
模塊6 幼兒趣味體操教學教案
一 小班
二 中班
三 大班
模塊7 幼兒趣味體操音樂創(chuàng)編與作品賞析
一 幼兒趣味體操音樂的特點
二 幼兒趣味體操音樂的應用特點
三 幼兒趣味體操音樂作品賞析
附錄
幼兒趣味體操的考核內容與評價
游戲
二維碼資源
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