推薦序 俞敏洪

一個(gè)月前，謝強(qiáng)把《留學(xué)真心話：寫(xiě)給中國(guó)家庭的國(guó)際教育路線圖》書(shū)稿發(fā)給我，囑咐我為該書(shū)寫(xiě)個(gè)序。近，中國(guó)教育領(lǐng)域風(fēng)起云涌、朔風(fēng)勁吹，我忙著應(yīng)付各種突如其來(lái)的事情，寫(xiě)序的事情，一拖再拖。直到這兩天，我才翻閱了謝強(qiáng)的書(shū)稿。

但剛一翻閱，便被書(shū)稿的內(nèi)容吸引，同時(shí)各種思緒和情感如萬(wàn)千奔馬，在胸中滌蕩沖擊，心情久久不能平靜。

當(dāng)初我開(kāi)啟新東方出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)，心里并沒(méi)有抱著太宏大的理想，一是為了謀生，二是因?yàn)樽约簳簳r(shí)出不了國(guó)，希望把自己在考試中學(xué)到的那點(diǎn)東西傳授給想要出國(guó)的學(xué)生。我知道盡管我自己無(wú)法出國(guó)，但幫助學(xué)生拿到出國(guó)留學(xué)必需的托福

和GRE的好成績(jī)，我還是能夠做到的。后來(lái)，因?yàn)樾聳|方教學(xué)出色，全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)子紛至沓來(lái)，一批又一批學(xué)生在通過(guò)考試后，到世界各地的優(yōu)秀大學(xué)去讀書(shū)深造。我自己也看到了做這件事情帶給我的意義：鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)深造，然后回國(guó)發(fā)展，為祖

國(guó)走向繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和熱血。因?yàn)橄嘈�，所以全情投入。終，我自己出國(guó)深造的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但新東方到今天還在幫助無(wú)數(shù)家庭，實(shí)現(xiàn)孩子留學(xué)深造的夢(mèng)想。

我后悔嗎？也許因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有真正留過(guò)學(xué)，心里有一絲遺憾。但我的心態(tài)，真的可以用衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴來(lái)形容。至少我個(gè)人內(nèi)心確信：新東方幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子和家庭，從絕望中找到了希望，從希望中收獲了輝煌。新

東方也通過(guò)幫助學(xué)生通過(guò)一門(mén)門(mén)艱難的考試，指明他們出國(guó)留學(xué)的方向，讓他們成功拿到了國(guó)外大學(xué)的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。其中大部人在學(xué)成后歸國(guó)效力，成就了自己的人生理想和祖國(guó)的繁榮進(jìn)步。

有一次，我在緬甸旅行，在山中接到一個(gè)電話。電話是中緬油氣管道的總工程師打來(lái)的，他讓我去油氣管道的總部看一看。中緬油氣管道是中國(guó)和緬甸合作的戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目。管道從孟加拉灣橫穿緬甸進(jìn)入中國(guó)云南，讓中東的油氣進(jìn)入中國(guó)西南地區(qū)，避

開(kāi)了馬六甲海峽的咽喉。我和總工程師并不認(rèn)識(shí)，但出于好奇，我驅(qū)車(chē)幾個(gè)小時(shí)去了總部。結(jié)果總工程師一見(jiàn)到我，就給了我一個(gè)熱烈的擁抱，說(shuō)他能有今天，和我有一定關(guān)系。原來(lái)他是我在二十多年前所教的GRE 班上的學(xué)生，受到我的鼓舞，下決心

出國(guó)留學(xué)，后來(lái)進(jìn)入麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)成后回國(guó)奮斗，現(xiàn)在為國(guó)家做了這么一個(gè)大工程，內(nèi)心感到無(wú)比開(kāi)心和驕傲。因此，他聽(tīng)說(shuō)我在緬甸，就想著一定要見(jiàn)我一面，請(qǐng)我喝杯酒。我自然也是內(nèi)心激動(dòng)而舒暢，那天在異國(guó)他鄉(xiāng)，一醉方休。

這樣的故事還有很多。每次碰到一個(gè)有成就的人告訴我，他/她曾經(jīng)是新東方的學(xué)生，我就從內(nèi)心進(jìn)一步肯定新東方存在的意義和價(jià)值。在過(guò)去的四十多年，中國(guó)成功的戰(zhàn)略之一就是改革開(kāi)放，而改革開(kāi)放中的重要的一環(huán)，就是鼓勵(lì)年輕人出國(guó)留

學(xué)，學(xué)成后歸國(guó)效力。在這四十年中，大概前后有400 多萬(wàn)學(xué)子負(fù)笈遠(yuǎn)行，到全球各國(guó)留學(xué)深造。而如今，越來(lái)越多的學(xué)子回歸祖國(guó)的懷抱，為祖國(guó)的欣欣向榮貢獻(xiàn)自己的力量。祖國(guó)今天各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，或多或少都和留學(xué)生群體的回歸有關(guān)。這是令人

欣慰的，也是新東方繼續(xù)把出國(guó)留學(xué)事業(yè)做下去的動(dòng)力。20 世紀(jì)90 年代，中國(guó)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，絕大部分都是優(yōu)秀的大學(xué)生，他們出去攻讀碩士學(xué)位，更多的是博士學(xué)位。進(jìn)入21 世紀(jì)之后，隨著中國(guó)的日益開(kāi)放，中國(guó)家庭也開(kāi)始變得更加富裕，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始申請(qǐng)到國(guó)外去讀本科，甚至還有不少小學(xué)生和初中生，開(kāi)始申請(qǐng)到國(guó)外去讀初中和高中。青年一代，面向未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，競(jìng)爭(zhēng)不斷低齡化，已經(jīng)從大學(xué)走向中學(xué)和小學(xué)。很多父母從孩子一出生，就開(kāi)始規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)道路。這從一方面來(lái)說(shuō)是好事，意味著很多中國(guó)孩子從小就會(huì)得到更好的發(fā)展指導(dǎo)；但從另外一方面來(lái)說(shuō)，也強(qiáng)化了教育的急功近利，使得教育變成了分?jǐn)?shù)的比拼和競(jìng)爭(zhēng)。教育真正的目的讓孩子健康全面地成長(zhǎng)，反而常常被忘在了一邊。

不少家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的未來(lái)，其實(shí)是有心無(wú)力的。有心，是希望孩子未來(lái)能夠出人頭地、一生輝煌；無(wú)力，是既不知道孩子到底應(yīng)該如何培養(yǎng)，也不知道路徑在什么地方。結(jié)果，表現(xiàn)出來(lái)的往往是除了焦慮，還是焦慮。這種焦慮傳遞到孩子身上，就

會(huì)對(duì)孩子形成了某種壓迫感，孩子不得不承受家長(zhǎng)不近情理的過(guò)分要求。一些家長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)的行為，使得孩子的性格、脾氣、行為、價(jià)值觀都受到了不可逆轉(zhuǎn)的影響。在新東方，我們遇到過(guò)各種各樣的家庭。一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展一籌莫展，各

種問(wèn)題紛至沓來(lái)：是高考好，還是出國(guó)好？出國(guó)是去美國(guó)好，還是去英國(guó)好？未來(lái)是在國(guó)外工作好，還是回國(guó)發(fā)展好？其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和愛(ài)好。在教育中，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題有千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)答案。我算是一個(gè)在教育領(lǐng)域混了幾十年的

人，但面對(duì)自己的孩子，我也沒(méi)有好的答案。我能夠做的，就是在邊上耐心注視孩子的成長(zhǎng)，并且在他們遇到風(fēng)雨的時(shí)候，鼓勵(lì)他們勇往直前。

當(dāng)然，除了父母，孩子人生中幸運(yùn)的，就是遇到一個(gè)好老師，進(jìn)入一個(gè)好學(xué)校。從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，新東方不是一個(gè)正規(guī)的學(xué)校，新東方的老師也不像公立學(xué)校的老師那樣穩(wěn)定。但有意思的是，新東方在開(kāi)展培訓(xùn)事業(yè)的這些年，卻努力摸索出了

不少支持家庭和孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法。新東方也擁有了一批優(yōu)秀的、一心一意為孩子服務(wù)的優(yōu)秀老師和員工。他們勤勤懇懇、任勞任怨，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的朋友，把學(xué)生當(dāng)作自己孩子，竭盡心力地幫助孩子解決問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子奮發(fā)圖強(qiáng)，讓一批又一批

的孩子擁有了更加美好的前程。這其中，出色的一支隊(duì)伍，就是謝強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的北京新東方國(guó)際教育團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)人的存在，不僅僅是身份和地位的存在，更多的是精神和價(jià)值的存在，是個(gè)人意義的存在。一個(gè)人的價(jià)值和意義，既體現(xiàn)在他的日常行為中，也體現(xiàn)在他和別人的關(guān)系中。有些人的生命，既不完善自己，也不造福他人，空過(guò)一生；有些人的一生，

既努力修煉自己，也達(dá)則兼濟(jì)天下，走向圓滿；還有一些人，在不斷修煉自己的同時(shí)，內(nèi)心想的更多的，是如何幫助別人，造福社會(huì)。謝強(qiáng)，就是我心中的第三種人。我和謝強(qiáng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)二十多年。初他吸引我的，是他流利的英語(yǔ)和爽快直言的個(gè)性，有才華，但不裝。后來(lái)他走上了新東方的管理崗位，輾轉(zhuǎn)了好幾個(gè)城市，從太原到天津到大連，后回到北京，主管?chē)?guó)際教育業(yè)務(wù)。他的管理能力從不成熟到成熟，

做事從奮不顧身到細(xì)致入微，我能夠看到他在領(lǐng)導(dǎo)力方面的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。但讓我從心里真正感佩的，是他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、世事動(dòng)蕩、明槍暗箭，依然像剛剛涌出的泉水一樣的純粹。那是一種個(gè)性的純粹、心性的純粹、價(jià)值的純粹，純粹得落不下一點(diǎn)

塵埃。和年輕時(shí)候的剛烈相比，他也許今天已經(jīng)能夠一定程度上和光同塵，但仍然容不下生活和工作上的蠅營(yíng)狗茍、爾虞我詐。他也絕不會(huì)刻意去討好領(lǐng)導(dǎo)和同事，把時(shí)間花在自我利益的謀劃和經(jīng)營(yíng)上。他愿意無(wú)窮無(wú)盡花時(shí)間的地方，就是學(xué)生、家

長(zhǎng)和并肩作戰(zhàn)的同事。在這些人身上，他在任何時(shí)候都愿意義無(wú)反顧地把自己的時(shí)間、精力、才學(xué)盡力提供。如果能夠幫助到他們一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)給他帶來(lái)從內(nèi)心涌起的快樂(lè)和滿足。

在新東方，連續(xù)幾年堅(jiān)持在春節(jié)期間做留學(xué)家庭面談的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，就只有謝強(qiáng)和他的團(tuán)隊(duì)。徹底了解每個(gè)家庭和孩子的狀況，給孩子的成長(zhǎng)提供好的解決方案，成了這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)心認(rèn)可的使命和責(zé)任。每當(dāng)春節(jié)和各種節(jié)假日，當(dāng)我看到或者知道謝

強(qiáng)他們啃著面包、喝著礦泉水，和家長(zhǎng)、孩子沒(méi)日沒(méi)夜地耐心交流的時(shí)候，我內(nèi)心都有一種說(shuō)不出的感動(dòng)�，F(xiàn)代社會(huì)，飛速發(fā)展，物質(zhì)生活無(wú)限豐富，好像一切都在進(jìn)步，唯有人與人之間的關(guān)系，變得越來(lái)越淡漠和虛與委蛇，真情、真心越來(lái)越變成稀有的珍品。而謝強(qiáng)和他的團(tuán)隊(duì)，無(wú)論在新東方系統(tǒng)內(nèi)，還是在社會(huì)體系內(nèi)，都是一股逆流而上的清流，讓人感到溫暖而踏實(shí)。閱讀本書(shū)后一個(gè)篇章，大家就會(huì)明白我說(shuō)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，到底是怎樣的一種存在。

謝強(qiáng)不僅工作勤奮，而且還筆耕不輟。每有所得，便隨興落筆，真情流露，日積月累，漸成寶庫(kù)。這本《留學(xué)真心話》就是他心念所致的結(jié)晶。在過(guò)去的這些年，很多家長(zhǎng)和孩子在遇到留學(xué)道路上的發(fā)展問(wèn)題時(shí)，就會(huì)找謝強(qiáng)。謝強(qiáng)二

字，幾乎成了留學(xué)領(lǐng)域可靠信息和良知的代名詞。如果找不到謝強(qiáng)，就閱讀他的文字，從中尋找未來(lái)的方向和信念。如今這本書(shū)集結(jié)出版，廣為傳播，我相信一定能夠讓更多的家長(zhǎng)和孩子受益，善莫大焉。我亦十分欣然為之作序。

時(shí)至今日，中國(guó)的發(fā)展，依然需要大量有著國(guó)際眼光的創(chuàng)造性人才的涌現(xiàn)。未來(lái)，每個(gè)孩子都將面臨更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們大部分個(gè)體，一生中也許并不能做出什么宏偉的貢獻(xiàn)，但如果有謝強(qiáng)這樣的心性，以修煉自己、造福他人為本，我們就一定能夠讓自己的未來(lái)更加美好，并推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。