譯者序

2020年是不平凡的一年。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓很多人暫時(shí)失去了習(xí)以為常的生活方式，暫時(shí)失去了當(dāng)面互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，暫時(shí)失去了賴(lài)以謀生的工作，暫時(shí)失去了談笑風(fēng)生的常聚，也讓很多人永遠(yuǎn)失去了至親至愛(ài)。截至2021年12月11日，中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)（包括港澳臺(tái)）新冠肺炎疫情累計(jì)報(bào)告確診病例128970例，其中死亡病例5697例。根據(jù)美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)社會(huì)學(xué)者阿什頓·維德里（Ashton Verdery）與同事的測(cè)算，每一名新冠肺炎患者的死亡，會(huì)使處于其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的9名親人受到影響；由此推測(cè)，中國(guó)至少有5萬(wàn)多人因疫情突然成為喪親者。由于新冠肺炎疫情的突發(fā)性與防控措施的特殊性，疫情喪親者面臨著無(wú)法與親人告別、無(wú)法舉辦喪葬儀式、無(wú)法保留重要遺物、經(jīng)歷多重喪失、社會(huì)支持不足等困境，他們的哀傷歷程更復(fù)雜，心理健康問(wèn)題更凸顯。

2020年也是我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展哀傷研究的第十個(gè)年頭。2010年年初，我在一次會(huì)議上從多年好友、瑞士蘇黎世大學(xué)臨床心理學(xué)家安德烈亞斯·梅爾克爾（Andreas Maercker）處次得知了延長(zhǎng)哀傷障礙（prolonged grief disorder，PGD）這一新的精神障礙診斷，便從此開(kāi)啟了我的探索哀傷之旅，我當(dāng)時(shí)的碩士研究生唐蘇勤則成為位負(fù)責(zé)執(zhí)行項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員。十多年來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)不斷壯大，一直致力于考察中國(guó)喪親者的心理健康狀況，探索延長(zhǎng)哀傷障礙在中國(guó)人群中的發(fā)生發(fā)展機(jī)制，研發(fā)針對(duì)中國(guó)喪親者的心理服務(wù)方案，并積極關(guān)注及引進(jìn)國(guó)外資源，如于2016年出版的《哀傷治療：陪伴喪親者走過(guò)幽谷之路》（Techniques of Grief Therapy：Creative Practices for Counseling the Bereaved）。

2020年年初疫情爆發(fā)后，我們團(tuán)隊(duì)在北京師范大學(xué)的資助下迅速發(fā)起看見(jiàn)哀傷，與愛(ài)同行的公益服務(wù)項(xiàng)目，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外哀傷領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)師進(jìn)行哀傷咨詢(xún)培訓(xùn)與督導(dǎo)，培養(yǎng)內(nèi)地批哀傷咨詢(xún)師，并由他們?yōu)橐咔閱视H者提供公益哀傷咨詢(xún)。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，雖然我們已竭盡全力為咨詢(xún)師們提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，也常常被專(zhuān)家、咨詢(xún)師與志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng)，更是為喪親者的無(wú)條件信任而動(dòng)容，但更多時(shí)候，藏在我們熱心與忙碌之下的，是一顆誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心我們真的把秀、前沿的哀傷理論與實(shí)務(wù)技能以系統(tǒng)且易傳播的方式遞送給國(guó)內(nèi)同行了嗎？

因此，2020年接到翻譯本書(shū)的邀請(qǐng)，對(duì)我們而言意義非凡。J. 威廉·沃登博士這本《哀傷咨詢(xún)與哀傷治療》自1982年第1版面世以來(lái)，其對(duì)四項(xiàng)哀悼任務(wù)的原創(chuàng)總結(jié)、對(duì)哀傷理論與研究進(jìn)展的周全介紹、對(duì)不同喪親類(lèi)型與實(shí)務(wù)技巧簡(jiǎn)明扼要的講解、對(duì)哀傷咨詢(xún)師自我探索與自我照顧的關(guān)切，持續(xù)影響著哀傷領(lǐng)域的科研與實(shí)務(wù)工作者。

十多年前，我們以學(xué)生的姿態(tài)如饑似渴地學(xué)習(xí)本書(shū)的前四版，了解活到老，學(xué)到老的沃登博士如何根據(jù)哀傷研究新發(fā)現(xiàn)逐步修正自己提出的哀悼任務(wù)。第三項(xiàng)哀悼任務(wù)適應(yīng)一個(gè)沒(méi)有逝者的世界，在第1版中為適應(yīng)一個(gè)沒(méi)有逝者的環(huán)境，只涉及外部日常生活環(huán)境，而從第3版開(kāi)始考慮到適應(yīng)外部、內(nèi)部與精神世界，并根據(jù)研究加入了意義建構(gòu)的視角。第四項(xiàng)哀悼任務(wù)更是經(jīng)歷了數(shù)次更新：在第1版中，受到弗洛伊德對(duì)哀悼看法的影響，第四項(xiàng)任務(wù)原為從逝者那里收回（withdraw）情感能量，并重新投入（reinvest）到其他關(guān)系中；到第2版和第3版時(shí)，受到客體關(guān)系視角的影響，該任務(wù)被修改為將對(duì)逝者的情感重新安置（relocate），并讓生活繼續(xù)；隨著1996年丹尼斯·克拉斯（Dennis Klass）與同事提出持續(xù)性聯(lián)結(jié)這一概念并獲得越來(lái)越多的實(shí)證證據(jù)支持，第4版中該任務(wù)被進(jìn)一步修改為在保持與逝者的持續(xù)性聯(lián)結(jié)中，開(kāi)始新的生活；由于后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)持續(xù)性聯(lián)結(jié)并非總對(duì)喪親后的適應(yīng)過(guò)程有益，在的第5版中，沃登博士再次修改措辭，以求更準(zhǔn)確地傳達(dá)第四項(xiàng)任務(wù)的精髓在繼續(xù)人生旅程的過(guò)程中找到一種方式來(lái)紀(jì)念逝者。沃登博士對(duì)自己的嚴(yán)格要求與對(duì)知識(shí)的精益求精，可見(jiàn)一斑。此外，第5版中更新的網(wǎng)絡(luò)哀悼資源等內(nèi)容，在后疫情時(shí)代再次閱讀時(shí)不得不感嘆沃登博士的遠(yuǎn)見(jiàn)�，F(xiàn)今，比起十幾年前在哀傷領(lǐng)域的蹣跚學(xué)步，積累了一定理論知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)的我們有幸以同行的身份，更胸有成竹地肩負(fù)起這份責(zé)任，迫不及待地將本書(shū)第5版隆重引薦給國(guó)內(nèi)的精神健康實(shí)務(wù)工作者。

這本譯著是由我們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)中以喪親與哀傷為研究及臨床實(shí)務(wù)方向的成員共同完成的，成員中有在讀的碩士、博士研究生，有已畢業(yè)現(xiàn)正從事企業(yè)、高校心理服務(wù)工作、科研教學(xué)工作的碩士、博士，還有為疫情喪親者提供公益咨詢(xún)而加入團(tuán)隊(duì)的心理咨詢(xún)師。我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E與周密的分工：首先，由唐蘇勤對(duì)術(shù)語(yǔ)表進(jìn)行了翻譯，團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)討論確定了全書(shū)術(shù)語(yǔ)的統(tǒng)一；其次，團(tuán)隊(duì)成員各自負(fù)責(zé)其中的一章或兩章，先獨(dú)自翻譯，后相互校對(duì)，再由譯者確認(rèn)各自譯稿；后，由我們負(fù)責(zé)對(duì)全書(shū)進(jìn)行審校，并在編輯審校反饋后再次修改與確認(rèn)。各位譯者的分工如下：序、引言和章，唐蘇勤；第二章和第三章，邢怡倫；第四章和第六章，李青；第五章和第十章，唐任之慧；第七章和第九章，王薇；第八章，史光遠(yuǎn)。在整個(gè)翻譯過(guò)程中，我們定期組織團(tuán)隊(duì)全體成員通過(guò)線上會(huì)議及工作群討論翻譯中遇到的問(wèn)題，以保證術(shù)語(yǔ)的一致性與譯文的準(zhǔn)確性。

在譯稿付梓之際，我們想感謝J. 威廉·沃登博士為哀傷咨詢(xún)師們書(shū)寫(xiě)了這部如此系統(tǒng)實(shí)用的指南，并基于哀傷領(lǐng)域研究新進(jìn)展對(duì)內(nèi)容進(jìn)行不斷迭代，讓我們通過(guò)翻譯得以重溫舊知、獲得新知。特別感謝團(tuán)隊(duì)中所有成員對(duì)這本譯著投入的感情、時(shí)間和精力，感謝大家的不懈努力與守時(shí)敬業(yè)！感謝機(jī)械工業(yè)出版社華章公司將如此重要的一本著作引進(jìn)國(guó)內(nèi)，感謝朱婧琬編輯善解人意、細(xì)致耐心的溝通協(xié)調(diào)，感謝三審三校中其他編輯及工作人員的辛勤付出。

后，盡管我們團(tuán)隊(duì)十分認(rèn)真和努力，竭力保證知識(shí)的準(zhǔn)確傳達(dá)，但我們?cè)诜�譯過(guò)程中還是常常感嘆，要做到信達(dá)雅實(shí)屬不易。如果讀者在閱讀時(shí)遇到任何問(wèn)題，請(qǐng)不吝賜教，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們會(huì)認(rèn)真記錄，并在后續(xù)印刷版次中改進(jìn)。同時(shí)，也歡迎讀者就閱讀中萌生的想法與我們討論，以本書(shū)為溝通橋梁，推動(dòng)中國(guó)哀傷領(lǐng)域研究與實(shí)務(wù)的發(fā)展。我們的郵箱地址是：王建平，wjphh@bnu.edu.cn；唐蘇勤，sqtang@szu.edu.cn。

王建平于北京

唐蘇勤于深圳

2021年12月12日

序

創(chuàng)作本書(shū)的想法來(lái)源于我在芝加哥大學(xué)為精神健康專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展的一系列工作坊，這些專(zhuān)業(yè)人士在為期兩天的工作坊中接受繼續(xù)教育，為了了解哀傷、喪親和哀悼過(guò)程，他們探索自己的喪失經(jīng)歷，學(xué)習(xí)任務(wù)模型。這一系列工作坊始于1976年，每年開(kāi)展兩次，每次招收100人，但每年都會(huì)爆滿(mǎn)，很多人報(bào)不上名。隨后，我們開(kāi)始在美國(guó)其他地區(qū)開(kāi)辦這類(lèi)工作坊。本書(shū)英文版第1版于1982年問(wèn)世，里面的很多內(nèi)容都是在這一系列工作坊中分享過(guò)的。

本書(shū)書(shū)名來(lái)源于我在佛羅里達(dá)大學(xué)的一場(chǎng)講座。當(dāng)時(shí)，我受邀給眾多精神健康專(zhuān)業(yè)人士舉行Arthur G. Peterson年度講座，講座題目為哀傷咨詢(xún)與哀傷治療。這是我次對(duì)二者進(jìn)行區(qū)分，這樣的區(qū)分對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，而多年來(lái)的實(shí)踐也證明了對(duì)二者進(jìn)行區(qū)分是很有用處的。哀傷咨詢(xún)指的是咨詢(xún)師對(duì)近喪親的人進(jìn)行干預(yù)，促進(jìn)喪親者完成哀悼的各種任務(wù)，這些喪親者沒(méi)有明顯的、復(fù)雜化的喪親經(jīng)歷。哀傷治療指的是專(zhuān)業(yè)人士對(duì)哀悼過(guò)程出現(xiàn)復(fù)雜問(wèn)題的喪親者使用技術(shù)和干預(yù)，目的是幫助喪親者的哀傷過(guò)程更具適應(yīng)性。通常情況下，這些喪親者與逝者的分離存在很多沖突，亟待處理。哀傷咨詢(xún)常常可以由有一定技巧的朋友或家人進(jìn)行，而哀傷治療需要更多的技巧、知識(shí)和訓(xùn)練。

我們真的需要哀傷咨詢(xún)師嗎？我在30多年前本書(shū)英文版第1版出版時(shí)也問(wèn)過(guò)這一問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我的回答是，我不認(rèn)為我們需要設(shè)立一個(gè)名為哀傷咨詢(xún)師的新職業(yè)。我現(xiàn)在仍然這么認(rèn)為。社會(huì)工作者萊利（D. M. Reilly，1978）說(shuō)：我們并不需要一個(gè)名為喪親咨詢(xún)師的全新職業(yè)。我們需要現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)人士，如神職人員、葬禮負(fù)責(zé)人、家庭治療師、護(hù)士、社工和醫(yī)生，對(duì)喪親這一議題進(jìn)行更多的思考、敏感性和行動(dòng)。（p. 49）勞埃德（Lloyd，1992）補(bǔ)充道：對(duì)那些并不一定是專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的其他相關(guān)行業(yè)人員來(lái)說(shuō)，處理哀傷與喪失的技術(shù)仍然是處于核心的、必不可少的工具。（p. 151）我同意這一說(shuō)法。通過(guò)本書(shū)，我希望可以幫助到那些工作中涉及關(guān)懷喪親者，具有提供有效干預(yù)所需知識(shí)和技巧，甚至已經(jīng)在從事預(yù)防性精神健康工作的從事傳統(tǒng)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士。

英文版第5版在全書(shū)各個(gè)部分都呈現(xiàn)了新的內(nèi)容，有必要更新的信息均已更新。自1982年第1版問(wèn)世以來(lái)，世界發(fā)生了很多變化。創(chuàng)傷性事件和學(xué)校槍擊案件頻發(fā)，可能造成兒童創(chuàng)傷的陳年舊事也不容忽視。社交媒體和網(wǎng)絡(luò)資源如雨后春筍，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)智能手機(jī)輕松獲取信息。喪親研究和服務(wù)也在努力跟上這些變化。在本書(shū)中，我竭盡自己所能地向讀者呈現(xiàn)的內(nèi)容，讓作為精神健康專(zhuān)業(yè)人士的讀者可以在對(duì)喪親兒童、喪親成人和喪親家庭進(jìn)行干預(yù)時(shí)發(fā)揮自身的作用。

我想向在本書(shū)撰寫(xiě)過(guò)程中給予我?guī)椭�的人致以特別的感謝。熟悉前幾個(gè)版本內(nèi)容的三位密友和同事對(duì)第5版可以進(jìn)行哪些修改、更新哪些內(nèi)容提出了具體建議，并在寫(xiě)作過(guò)程中鼓勵(lì)我。他們是貝勒大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)臨床教授比爾·霍伊（Bill Hoy），猶他大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院的馬克·德·圣奧賓（Mark de St. Aubin），以及洛杉磯OneLegacy機(jī)構(gòu)的治療師米歇爾·波斯特（Michele Post）。我在本書(shū)中采納了他們的大部分建議。

將喪親領(lǐng)域的文獻(xiàn)納入本書(shū)是一項(xiàng)工作量巨大的任務(wù)。本書(shū)的文獻(xiàn)庫(kù)包含了超過(guò)5000篇參考文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)庫(kù)建立于20世紀(jì)70年代我在哈佛工作時(shí)。幫助我整理文獻(xiàn)的研究助理是亞歷克斯·福萊特斯（Alexes Flates）和哈利·巴恩斯（Haleigh Barnes），兩位都已經(jīng)完成了臨床心理學(xué)博士訓(xùn)練，并繼續(xù)在喪親領(lǐng)域從事相關(guān)工作。拜歐拉大學(xué)羅斯密德心理學(xué)院的院長(zhǎng)克拉克·坎貝爾（Clark Campbell）博士在兩位研究助理的人員協(xié)調(diào)上提供了很大幫助，我也想向他表示感謝。

沃登工作小組中的專(zhuān)業(yè)人士每個(gè)月定期會(huì)面，提供支持和督導(dǎo)，他們幫助了我，讓我的想法更清晰。這些人包括羅·阿特利（Ron Attrell）、丹尼斯·布爾（Dennis Bull）、保拉·邦恩（Paula Bunn）、蓋倫·戈本（Galen Goben）、安·戈德曼（Ann Goldman）、琳達(dá)·格蘭特（Linda Grant）、安妮特·艾弗森（Annette Iversen）、勞里·盧卡斯（Laurie Lucas）、邁克·米多爾（Mike Meador）、蓋爾·普萊斯納（Gayle Plessner），以及米歇爾·波斯特。

特別感謝斯普林格出版集團(tuán)行為科學(xué)領(lǐng)域的執(zhí)行編輯謝里·蘇斯曼（Sheri W. Sussman）。她在第1版到第5版中都貢獻(xiàn)了智慧并給我鼓勵(lì)，我們的友誼已經(jīng)持續(xù)了35年。我的家人和朋友也給了我重要的情感支持。

詹姆斯·威廉·沃登

于馬薩諸塞州波士頓

于加利福尼亞州拉古納尼格爾