本書首先對教學(xué)設(shè)計的概念進行了概述，以對教學(xué)設(shè)計有一個較為全面的了解；然后對體育教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)進行了研究；最后結(jié)合現(xiàn)代教育理論從教學(xué)環(huán)境設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計等方面進行了系統(tǒng)闡述，較全面地反映了當(dāng)前我國體育教師在教學(xué)過程中的現(xiàn)狀及創(chuàng)新。