課程思政是當前中國教育的一個熱點，它關(guān)注的不僅僅是大學(xué)的思政課，更重要的是著眼于大學(xué)課程的思政化。這是中國教育講政治的具體展現(xiàn)，而新聞傳播教育在課程思政方面理所應(yīng)當走在前列。特別是在中國的新文科建設(shè)中，新聞傳播專業(yè)越來越重要，如何把課程思政放在新文科建設(shè)的背景下來把握，這是一個值得研究的問題。本書以課程思政和新文科建設(shè)為主題，著重探討高校新聞傳播專業(yè)的課程如何做到有思政味道、思政色彩和思政方向，如何用課程思政帶動新文科建設(shè)，如何讓大學(xué)新聞傳播專業(yè)的教師隊伍建立思政意識。
新文科背景下新聞傳播專業(yè)課程思政的資源挖掘與路徑創(chuàng)新 楊 琳 李唐波/ ３
國際新聞傳播課程思政的實施路徑和理論反思
郭 可 索格飛/ １５
新文科視域下新聞傳播課程思政的內(nèi)涵及建設(shè)目標
鄭亞楠/ ２７
職業(yè)楷模與新聞理想:中國新聞傳播大講堂的課程思政實踐及啟示
歐陽霞 白 龍/ ３９
新聞專業(yè)課程思政與學(xué)習(xí)者知識建構(gòu)
張 允 賈 敏/ ５０
新聞實務(wù)課程教學(xué)的育德彰顯和實現(xiàn)路徑探析
韓 雋/ ６０
新文科建設(shè)中卓越新聞傳播人才培養(yǎng)的內(nèi)在張力與解決路徑
董天策/ ７３
新文科建設(shè)背景下新聞傳播學(xué)科課程思政的融合創(chuàng)新研究
以當代媒介素養(yǎng)課程為例
姜 紅 魯 曼/ ８１
國際傳播
同一世界,不同話語:人類命運共同體的中國話語表達分析 丁漢青 揭其濤/ ９５
全媒體時代國際新聞傳播人才培養(yǎng)的路徑探索
基于中國傳媒大學(xué)的教育實踐
曾祥敏 湯 璇/ １１３
國際新聞與傳播專業(yè)課程思政路徑探析
基于國際新聞理論與實務(wù)的教學(xué)實踐
張 龍 曹曄陽/ １２３
媒體融合
共振、交融、認同
基于建黨百年主題融媒體報道的經(jīng)驗描述與案例爬梳
吳煒華 李超鵬/ １４１
網(wǎng)絡(luò)春晚的伴隨文本敘事策略研究
基于央視１０年網(wǎng)絡(luò)春晚的分析
趙淑萍 吳 昊 王悅?cè)? １５１
邁向縱深:媒體融合的評價指標構(gòu)建與成效考察
張 悅 沈 熠/ １６４
理論與歷史
哲學(xué)、技術(shù)和功能:傳播史分期的思想來源和路徑選擇
趙雪波 趙 倫/ １８１
論解放區(qū)中國共產(chǎn)黨形象建構(gòu)研究的圖像路徑
楊 健 王 玲/ １９５
青年視點
新聞傳播專業(yè)全過程課程思政的內(nèi)涵、體系與路徑
傅 楠/ ２０９
傳播視域下的課程思政建設(shè)及提升路徑
付李琢 賀小飛/ ２２０
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