1948年,傳播學的開拓者哈羅德·拉斯韋爾在《社會中傳播的結構與功能》一文的開篇里,提出了傳播研究中最有名的命題:“描述傳播行為的一個方便的方法,是回答以下五個問題:誰、說了什么、通過什么渠道、對誰、取得了什么效果!边@一模式雖然有諸種不足,但時至今日仍然是指導人們研究傳播過程的一種方便而有效的方法!端卧~傳播方式研究》即采用從傳播主體、傳播媒介到傳播效果的理論分析框架,分五個章節(jié)研究詞在宋代的傳播方式及其傳播效果。
譚新紅,1970年12月生,湖北省建始縣人。1988年9月考入湖北大學中文系,1992年獲文學學士學位,回湖北省建始一中任教4年。1996年9月再入湖北大學,師從王兆鵬教授研習唐宋文學。1999年9月考入浙江大學中文系唐宋文學專業(yè),師從吳熊和教授,獲文學博士學位。20O2年畢業(yè)后至武漢大學文學院中國古代文學教研室任教。2003年9月至2004年9月赴新疆幼兒師范學校支教1年。2007年11月至2008年11月,赴美國加州大學伯克利分校訪學1年,F(xiàn)為武漢大學文學院副教授。研究方向為唐宋文學、詞學。曾先后在《光明日報》、《文藝研究》、《文學遺產》、《江漢論壇》、《浙江大學學報》、《華中師范大學學報》、《蘭州大學學報》、《福州大學學報》、《武漢大學學報》等報刊上發(fā)表論文30余篇,其中幾篇被人大復印資料全文轉載。出版學術專著《清詞話考述》(武漢大學出版社2009年版)。
緒論
一、研究基礎
二、研究思路
三、研究方法
四、一點說明
第一章 宋詞口頭傳播
第一節(jié) 歌妓表演
一、歌妓眾多,演唱繁忙
二、曲調選擇及演唱方式
三、歌妓唱詞對宋詞創(chuàng)作和傳播的影響
第二節(jié) 宋詞傳播中的男聲演唱
第三節(jié) 誦讀
一、誦讀的原因
二、誦讀主體及誦讀對象
三、誦讀場合及傳播效果
第四節(jié) 品題
一、后進愿望:只欲稼軒一題品 春風俠骨死猶香
二、前賢風尚:平生不解藏人善 到處逢人說項斯
三、品題效果:一自品題人去后 定我長者往來車
第二章 宋詞單篇傳播
第一節(jié) 題壁
一、宋詞的題壁場所
二、宋詞的題壁主體及目的
三、題壁的傳播效果
第二節(jié) 繪畫等藝術媒介傳播
一、題畫
二、題扇
三、題屏
第三節(jié) 刻石
一、宋詞石刻考證
二、宋詞石刻的特點及傳播效果
三、石刻傳播的缺陷
第三章 宋詞書冊傳播
第一節(jié) 別集
第二節(jié) 選本
第三節(jié) 詞話
第四節(jié) 詞集序跋的傳播功效
一、宋代詞集序跋的作者
二、序跋的傳播效果
第五節(jié) 私人藏書與傳播
一、宋代私人藏書家的身份及地域分布
二、宋代私人藏書的“聚”
三、宋代私人藏書的“用”
四、宋代私人藏書的“散”
五、宋代私人藏書與詞集
第四章 宋詞的傳播途徑
第一節(jié) 售賣
一、宋代的書業(yè)貿易
二、宋代的書價
三、宋詞的商業(yè)價值
第二節(jié) 傳抄
一、宋代詞集的傳抄
二、宋代單篇詞作的傳抄
三、傳抄的優(yōu)點及不足
第三節(jié) 驛遞
一、宋代的驛遞制度
二、宋詞的郵寄傳播
三、驛遞傳播的優(yōu)點與不足
第五章 宋詞的誤傳與失傳
一、宋詞的誤傳
二、宋詞的失傳
參考書目
后記