本書(shū)旨在探究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)策略研究問(wèn)題，全書(shū)共分為八章，包括大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概況、大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法與教學(xué)策略、大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)實(shí)踐策略、大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)實(shí)踐策略、教學(xué)改革情境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新、基于ESP/EAP視角看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教師角色的轉(zhuǎn)變以及大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略。書(shū)中內(nèi)容既注重對(duì)基本理論的詳細(xì)闡述，又從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行了深入分析，希望能為我國(guó)普通高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)發(fā)展和學(xué)習(xí)提供理論和實(shí)踐層面的啟迪和借鑒。