龍音微風(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實(shí)踐
定 價(jià):76 元
- 作者:李桂珠編
- 出版時(shí)間:2020/5/1
- ISBN:9787103058350
- 出 版 社:人民音樂出版社
- 中圖法分類:J60-059
- 頁(yè)碼:396
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《龍音微風(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實(shí)踐》闡述了微課以不可逆轉(zhuǎn)的勢(shì)態(tài)“侵襲”音樂教學(xué)的過(guò)程。從微課的源頭說(shuō)起,以微課作為支點(diǎn)撐起整個(gè)音樂教育教學(xué),內(nèi)容包括音樂微課研究的實(shí)踐管理、音樂微課的設(shè)計(jì)與制作、音樂微課的教學(xué)實(shí)踐等,并根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)和教材內(nèi)容,做出全方位的解讀!洱堃粑L(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實(shí)踐》分別從教師和學(xué)生兩個(gè)角度解讀微課給音樂教育教學(xué)帶來(lái)的巨大變革——即學(xué)習(xí)時(shí)間的變革、學(xué)習(xí)形式的變革!這就是“技術(shù)+教育”的創(chuàng)新形態(tài),這種開放的、自由的、交互的和共享的教育思想和行為,在第四章教學(xué)實(shí)錄中得以體現(xiàn):教師作為微課資源的建設(shè)和制作者“不在于教會(huì)學(xué)生學(xué)了多少知識(shí)和技能,而是在于培養(yǎng)學(xué)生有愛好學(xué)問(wèn)的興趣,并且在這種興趣增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法”。這就是盧梭所論述的一切良好教育的基本原則。
音樂微課,正在領(lǐng)著音樂課堂向綠色生態(tài)發(fā)展,那將是一種動(dòng)態(tài)的、生成的、交互的學(xué)習(xí)狀態(tài),這也將是課堂教學(xué)個(gè)性化發(fā)展的必然趨勢(shì),更是學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的有效途徑。
李桂珠,哈爾濱師范大學(xué)音樂教育專業(yè)。曾任黑龍江省教育學(xué)院藝體部音樂教研室主任,研究員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)理事,東北三省美育教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng),黑龍江省教育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。致力于中小學(xué)音樂教學(xué)改革,總結(jié)并推介體現(xiàn)理念新、方法佳的典型課例百余項(xiàng);深入基層調(diào)查研究音樂教師及音樂教研員的工作現(xiàn)狀與困惑,形成調(diào)研報(bào)告幾十篇,先后在《中國(guó)音樂教育》《基礎(chǔ)教育教材》等知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文,公開出版學(xué)術(shù)專著《美學(xué)形態(tài)》,出版著述累計(jì)達(dá)40余萬(wàn)字;主持完成了省級(jí)科研課題《農(nóng)村中小學(xué)音體美教師新課程課堂教學(xué)能力培訓(xùn)的研究》等,為推進(jìn)黑龍江省中小學(xué)音樂教學(xué)改革及提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。本人在本書中承擔(dān)了主編和全書策劃工作,并完成八萬(wàn)字的文字撰寫。
序
前言
理論研究篇
第一章 聚焦音樂微課理論研究
第一節(jié) 音樂微課資源開發(fā)的起因
第二節(jié) 薩爾曼·可汗與可汗學(xué)院給我們的啟示
第三節(jié) 對(duì)“可汗學(xué)院”模式應(yīng)用的思考
第四節(jié) 音樂微課資源的理論與價(jià)值
第五節(jié) 音樂微課資源與翻轉(zhuǎn)課堂
第六節(jié) 音樂微課資源應(yīng)用和翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合要注意的問(wèn)題
第七節(jié) 音樂新課程與音樂微課資源
第八節(jié) 音樂微課資源與農(nóng)村音樂教學(xué)改革
第二章 音樂學(xué)科微課研究的實(shí)踐管理
第一節(jié) 音樂微課研究的實(shí)踐路徑
第二節(jié) 音樂微課研究的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 音樂微課資源的開發(fā)途徑
第四節(jié) 音樂微課研究隊(duì)伍的培育
第五節(jié) 音樂微課研究的成果評(píng)估
實(shí)踐探索篇
第三章 音樂微課的設(shè)計(jì)與制作
第一節(jié) 音樂微課的設(shè)計(jì)理念及分類
第二節(jié) 音樂微課的制作方法及手段
第四章 音樂學(xué)科微課教學(xué)實(shí)錄集錦
第一節(jié) 歌曲教學(xué)微課實(shí)錄
第二節(jié) 器樂教學(xué)微課實(shí)錄
第三節(jié) 音樂知識(shí)教學(xué)微課實(shí)錄
第四節(jié) 舞蹈律動(dòng)教學(xué)微課實(shí)錄
第五節(jié) 音樂欣賞教學(xué)微課實(shí)錄
主編簡(jiǎn)介
副主編簡(jiǎn)介
編委簡(jiǎn)介
案例撰寫者簡(jiǎn)介
后記