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庫(kù)珀對(duì)佩利的許多書(shū)籍和文章進(jìn)行了概括性地介紹，描繪了佩利思想的演變，揭示了佩利教學(xué)哲學(xué)的重要特征。經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，庫(kù)珀提出了一種被兩個(gè)互補(bǔ)原則組織起來(lái)的教學(xué)模式：一種促進(jìn)游戲和想象力的課程。在那里，不論什么樣的孩子都會(huì)受到歡迎。
本書(shū)分為兩大部分，*部分重點(diǎn)介紹了佩利的意義教學(xué)法，并強(qiáng)調(diào)了她對(duì)幻想游戲、故事說(shuō)演在早期兒童教育中重要作用的看法。
第二部分討論的是佩利的公平教學(xué)法，重點(diǎn)關(guān)注佩利對(duì)心理安全教室的看法，在這種教室里，孩子們不會(huì)因?yàn)殡[藏的種族、差異、性別和天賦等而遭受區(qū)別對(duì)待。

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