本書是普通高等學校人文社會科學重點研究基地重大項目高等學校分類設(shè)置與質(zhì)量提升研究的結(jié)題成果。以高等學校的分類設(shè)置與質(zhì)量提升為主要內(nèi)容，關(guān)注我國高等學校分類設(shè)置中面臨的實踐問題與理論問題。在研究的結(jié)構(gòu)設(shè)計和具體的研究內(nèi)容上，立足于高等學校分類設(shè)置與質(zhì)量提升研究的現(xiàn)實意義和價值訴求，闡述了高校分類設(shè)置與質(zhì)量提升相關(guān)理論基礎(chǔ)，在高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律、利益相關(guān)者理論、三角協(xié)同模式、高等教育功能多樣化和高等教育質(zhì)量保障理論的理論基礎(chǔ)之下，進一步開展相關(guān)研究。