作為多技術(shù)融合發(fā)展的產(chǎn)物，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越深入到各個(gè)學(xué)科，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)結(jié)合得更加緊密。因此，培養(yǎng)既熟悉專(zhuān)業(yè)又能把計(jì)算機(jī)技術(shù)同專(zhuān)業(yè)需要緊密結(jié)合的復(fù)合型人才是目前高校人才培養(yǎng)的趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作為普通高等院校學(xué)生早接觸的信息類(lèi)課程，對(duì)于提升學(xué)生信息意識(shí)、拓寬思維方式，并利用計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的作用不言而喻。

本書(shū)以教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（橙皮書(shū)）為依據(jù)，結(jié)合教育部考試中心制定的《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)MS Office 高級(jí)應(yīng)用考試大綱（2021 年版）》和廣東省高等學(xué)校教學(xué)考試管理中心制定的《全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試Ⅱ級(jí) Office 高級(jí)應(yīng)用（2016）考試大綱》中對(duì) MicrosoftOffice 高級(jí)應(yīng)用的要求而編寫(xiě)。本書(shū)在內(nèi)容選取上，注重實(shí)用性和代表性；在內(nèi)容編排上，強(qiáng)調(diào)任務(wù)先行，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分解到任務(wù)中，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)的分析和實(shí)現(xiàn)來(lái)掌握相關(guān)理論知識(shí)，從而逐步為學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，本書(shū)基于多學(xué)科融合思想，遵循發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路，以大學(xué)計(jì)算機(jī)課程為主，其他學(xué)科知識(shí)為輔，整合多學(xué)科知識(shí)，挖掘?qū)嶋H問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)需求，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)貼近社會(huì)需求的計(jì)算機(jī)內(nèi)容，通過(guò)真實(shí)的企業(yè)案例賦予學(xué)生了解社會(huì)對(duì)未來(lái)人才及行業(yè)的需求，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)能力需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)更為明確。

本書(shū)以 Microsoft Office 2016 為操作平臺(tái)而編寫(xiě)，深入分析和詳盡講解了辦公軟件高級(jí)應(yīng)用知識(shí)及操作技能。全書(shū)分為 5 章，介紹了 Word 2016 基礎(chǔ)、高級(jí)應(yīng)用；Excel2016 基礎(chǔ)、高級(jí)應(yīng)用；PowerPoint 2016 應(yīng)用等知識(shí)，每章設(shè)有知識(shí)點(diǎn)拓展。本書(shū)內(nèi)容新穎、圖文并茂、直觀生動(dòng)、案例典型、注重操作、重點(diǎn)突出、強(qiáng)調(diào)實(shí)用，不僅注重 Office2016 知識(shí)內(nèi)容的提升和擴(kuò)展，體現(xiàn)高級(jí)應(yīng)用具有的自動(dòng)化、多樣化、模式化和技巧化的特點(diǎn)，還注重案例和實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合 Office 日常辦公的典型案例進(jìn)行講解，有助于讀者舉一反三、發(fā)揮創(chuàng)意，靈活有效地處理工作中遇到的問(wèn)題。書(shū)中的典型案例和知識(shí)點(diǎn)拓展可以為讀者高效地使用 Office 辦公軟件提供幫助。

本書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)如下：

（1）通過(guò)企業(yè)真實(shí)案例構(gòu)建相關(guān)課程資源，優(yōu)化課程內(nèi)容。

通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程中是否有培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力的反思，將以往的知識(shí)點(diǎn)分散講解，轉(zhuǎn)變?yōu)槿蝿?wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。全書(shū)的教學(xué)案例共設(shè)置了 15 個(gè)，均采用任務(wù)引導(dǎo)任務(wù)步驟與實(shí)施難點(diǎn)解析的教學(xué)模式，并在其中融入計(jì)算思維的基本概念，在注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的同時(shí)，更注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。本書(shū)的案例設(shè)計(jì)以真實(shí)企業(yè)辦公項(xiàng)目為主線，包含旅游公司、建材公司、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、汽車(chē)銷(xiāo)售等相關(guān)企業(yè)類(lèi)別，涉及招聘、年會(huì)邀請(qǐng)、項(xiàng)目投標(biāo)、游客分析、銷(xiāo)售分析、工資計(jì)算、企業(yè)宣傳、產(chǎn)品宣傳等多個(gè)不同工作場(chǎng)景的案例。以典型工作過(guò)程為載體設(shè)計(jì)的一系列來(lái)源于企業(yè)工作場(chǎng)景的教學(xué)案例能給學(xué)生予以啟發(fā)，圍繞復(fù)雜工作過(guò)程中綜合職業(yè)能力的形成來(lái)整合相應(yīng)的知識(shí)和技能，形成課程知識(shí)能力體系，知識(shí)內(nèi)容的深度和廣度符合的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試要求。

（2）有效整合教材內(nèi)容與教學(xué)資源，打造立體化、自主學(xué)習(xí)式的新型教材。

本書(shū)配套學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為5Y 學(xué)習(xí)平臺(tái)，配套數(shù)字化學(xué)習(xí)資源已在該平臺(tái)發(fā)布。目前全書(shū)導(dǎo)學(xué)、教學(xué)案例微課、拓展知識(shí)點(diǎn)微課、測(cè)驗(yàn)題庫(kù)等已全部投入使用，共有 107 個(gè)約800 分鐘的教學(xué)視頻資源上線，后續(xù)還將持續(xù)進(jìn)行資源庫(kù)的擴(kuò)充，為讀者提供學(xué)習(xí)支持。

本書(shū)的編寫(xiě)人員均為多年從事大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的一線教師，曾多次編寫(xiě)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列教材，多年來(lái)一直參與全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試廣東省考區(qū)的命題工作，參與制訂廣東省高等學(xué)校教學(xué)考試管理中心的《全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試Ⅱ級(jí) Office 高級(jí)應(yīng)用（2016）考試大綱》，對(duì) MS Office 高級(jí)應(yīng)用考證有透徹的理解。本書(shū)不僅可以作為普通高等院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材，也可作為各類(lèi)從業(yè)人員的職業(yè)教育和在職培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)入門(mén)教材，還可以作為參加 MS Office 高級(jí)應(yīng)用等級(jí)考試人員的參考用書(shū)。

本書(shū)為全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)資助的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目基于計(jì)算思維與賦能教育的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)資源建設(shè)（2020-AFCEC-384）的研究成果。全書(shū)由陳雪、胡珊、王林林任主編，由張永健、王凱麗、姚勇娜、王麗穎任副主編，由陳雪主持編寫(xiě)及統(tǒng)稿，其中全書(shū)教學(xué)案例設(shè)計(jì)由陳雪、胡珊負(fù)責(zé)，第 1 章由姚勇娜、王林林編寫(xiě)，第 2 章由王凱麗編寫(xiě)，第 3 章由張永健編寫(xiě)，第 4 章由胡珊編寫(xiě)，第 5 章由王麗穎編寫(xiě)，各章相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展由陳雪編寫(xiě)。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中得到了廣東省高等學(xué)校教學(xué)考試管理中心的大力支持，還得到了廣州工商學(xué)院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全面配合，在此一并表示感謝！

在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們?cè)噲D將多年的改革經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)融入書(shū)中與大家分享。由于辦公軟件高級(jí)應(yīng)用技術(shù)范圍廣、內(nèi)容更新快，編者水平有限，書(shū)中疏漏和不妥之處在所難免，誠(chéng)請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。愿與廣大同行為建設(shè)高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程共同努力！

編 者

2021 年 5 月