《指向核心素養(yǎng)的課程統(tǒng)整框架：I AM BEST課程的學(xué)科之維》立足于讓每個(gè)孩子在嘗試成功中收獲更好的狀態(tài)，創(chuàng)造性地提出了I AM BEST課程，即在課程中收獲成功、體驗(yàn)快樂(lè)以及成就更好的自己。I AM BEST課程體系是基于中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要求，從自我與社會(huì)、語(yǔ)言與溝通、身心與健康、科學(xué)與技術(shù)、歷史與人文、數(shù)理與邏輯、藝術(shù)與審美這七維度核心素養(yǎng)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)協(xié)作善溝通健心靈能探究重人文勤思考會(huì)審美的能力，培育符合新時(shí)代社會(huì)需求的陽(yáng)光學(xué)子。本書(shū)通過(guò)陽(yáng)光語(yǔ)文韻味數(shù)學(xué)七彩英語(yǔ)趣味物理活力化學(xué)等學(xué)科課程行課介紹并總結(jié)提煉，為統(tǒng)整性課程的全面鋪開(kāi)和經(jīng)驗(yàn)輻射做好準(zhǔn)備，有利于促進(jìn)高質(zhì)量課程建設(shè)，注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本書(shū)對(duì)教育辦學(xué)起到示范作用，給一線學(xué)校和教師以啟發(fā)。