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本書共八章，內容包括：初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果保護、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃和新創(chuàng)企業(yè)管理等。

《從零到——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)案例分析》作為《從零到——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)導論》的配套教材，旨在通過解讀各類典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情，從而引導大學生走上本書共分八章，具體內括：初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)新素養(yǎng)培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果保護、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃和新創(chuàng)企業(yè)管理。通過對本書的學僅能夠提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，還能夠使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。例如，能夠識別創(chuàng)業(yè)機會、防范創(chuàng)業(yè)風險、組建與管理創(chuàng)業(yè)團隊、整合創(chuàng)業(yè)資源、籌集創(chuàng)業(yè)資金和撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書等。本書突出以下特點：理論案例精講資訊前沿在結構上，本書每章均分為“理論導航”“案例”“創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新）資訊”三大模塊，其中“案例”模塊為本書的�！だ碚搶Ш剑簩Α稄牧愕健獎�(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)導論》一書中內行歸納與提煉，便于學生回顧理論知識，更好地理解案例內容。案例：選取了大量與內容密切相關的案例，其中既的經驗，也有失敗的教訓，希望能為學生指明方向，使其在創(chuàng)業(yè)時少走彎路。創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新）資訊：集中介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域的前沿理論與新資訊，既增強了本書的可讀，又可幫助學生拓寬知識面。案例全面精講新穎“案例”這一主體模塊，呈現(xiàn)出全、精、新的特點。全：一是案例覆蓋面廣，所選案例均是企業(yè)家及大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)案例，涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的各個環(huán)節(jié)；二是案例涉及多個行業(yè)，便于不同專業(yè)的學生學。精：對案行到位的點評與分析，并提出有針對的意見和建議，對大學生來說具有較好的參考價值與借鑒意義。新：選擇的案例均是當下新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，保證了信息的時效，便于學生更好地識別新形勢下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，從而更好行創(chuàng)業(yè)實踐。本書由朱永迪、張文秀擔任主編，宋芳、鐘岑擔任副主編。在本書編寫過程中，我們參考分文獻資料、網絡資源和相關的研究成果，以及一些專家學者的觀點，在此深表謝意。此外，本節(jié)在編寫過程中引用了大量案例，其中部分案例來源于互聯(lián)網和一些非正式出版物，在此，也對這絲案例資源的作者表示衷心感謝。另外，本書在正文中沒有注明出處的案例均為自編或者根據(jù)真實事件改編。由于編寫時間倉促，編者有限，書中存在的疏漏與不當之處，敬請廣大讀者批評指正。

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