1. 本書(shū)旨在幫助父母樹(shù)立格局養(yǎng)育觀，用格局視野破解養(yǎng)育難題，建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，成就孩子的健康成長(zhǎng)。
2. 優(yōu)秀孩子的背后，往往站著有格局的父母。8大育兒方向＋40個(gè)養(yǎng)育主題，總有一個(gè)養(yǎng)育方法適合你的家庭。
3. 避開(kāi)雷區(qū)，科學(xué)養(yǎng)育。分享經(jīng)驗(yàn)與心得，直擊養(yǎng)育痛點(diǎn)，解決媽媽們的養(yǎng)育難題。
4. 父母的格局有多大，孩子的成就指數(shù)就有多高。我們無(wú)法改變自己的原生家庭，但可以改變自己孩子的原生家庭，與孩子并肩成長(zhǎng)。
5. 每對(duì)父母都想給孩子營(yíng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，但大多父母往往心有余而力不足。本書(shū)就是在給父母“充力”，在幫助父母自身成長(zhǎng)的同時(shí)，分享給他們實(shí)用的養(yǎng)育心得，在養(yǎng)育孩子時(shí)心有余力也足。
6. 在家庭教育內(nèi)卷化的時(shí)代，父母提升自我格局，才能徹底擺脫養(yǎng)育焦慮。如果你在養(yǎng)育孩子時(shí)正處在“內(nèi)卷”的狀態(tài)，如果你想更多地看見(jiàn)自己，看見(jiàn)孩子，那就嘗試進(jìn)行格局養(yǎng)育吧。
對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)，當(dāng)下正處在一個(gè)焦慮而多變的時(shí)代，雖然你很愛(ài)自己的孩子，并希望能盡自己的努力養(yǎng)育好孩子，但你的教育觀念、親子關(guān)系卻受到前所未有的挑戰(zhàn)與沖擊。越來(lái)越多的孩子從娃娃起就被卷入殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，甚至很多孩子學(xué)有所成反而迷失了自我，這背后折射出更為本質(zhì)的問(wèn)題。
自孩子降生的那一刻起，父母的角色就自然而然地確立起來(lái)。不過(guò)，很多父母卻身在其中而無(wú)知懵懂。魯迅先生認(rèn)為中國(guó)中流的家庭，教育孩子大抵只有兩種方法。一種是任其驕橫，結(jié)果家庭中完全沒(méi)有規(guī)矩和限制，孩子就像一艘無(wú)舵的船，在大海中隨風(fēng)漂流；另一種是父母終日對(duì)孩子苛刻、指責(zé)，孩子看似聽(tīng)話懂事，可是他的生命也就此被禁錮了。以上兩種教育孩子的方法都不可取。
在為人父母這個(gè)領(lǐng)域中，盡管不需要接受任何培訓(xùn)或取得什么資格，但孩子的人生，其實(shí)拼的就是父母的格局。觀察那些真正優(yōu)秀的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的優(yōu)秀并非橫空出世的奇跡，而是有跡可循的。優(yōu)秀的因，是家；優(yōu)秀的根，是父母。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母的人格、眼界、認(rèn)知和視野，都會(huì)像基因和樣貌一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地深入孩子的骨子里。也許你給不了孩子優(yōu)渥的生活，也許你不博古通今，但是在孩子前行的道路上，你的格局越大，孩子的可能性就越多。
每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界，都有其獨(dú)特的天賦和本性。當(dāng)他們開(kāi)始體會(huì)自己想成為什么樣的人時(shí)，有格局的父母從來(lái)不會(huì)打著“為你好”的名義把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，不會(huì)隨意扼殺孩子的夢(mèng)想；相反，他們會(huì)努力讓孩子享有身為自己的權(quán)利，并在孩子身上注入滋養(yǎng)和成全的力量。
在與孩子互動(dòng)的過(guò)程中，有格局的父母不會(huì)總是將愛(ài)掛在嘴邊，而是能夠放下居高臨下的姿態(tài)，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，用自己的生活感悟來(lái)引導(dǎo)孩子。看似簡(jiǎn)單的一句話，也許就能激發(fā)孩子的無(wú)限潛能。這又何嘗不是父母對(duì)孩子的愛(ài)呢？
為人父母，只有先把自己的腳墊高，孩子才能站在你的肩膀上眺望遠(yuǎn)方。特別是在當(dāng)下這個(gè)教育內(nèi)卷、急功近利的社會(huì)，父母的格局就是孩子成長(zhǎng)的底色。
本書(shū)融合了世界前沿科學(xué)教育理論與養(yǎng)育理念，能夠幫助每一位焦慮迷茫卻依然心懷愿景的父母，學(xué)會(huì)用格局的視野深度解讀和認(rèn)真梳理孩子從出生到18歲這一成長(zhǎng)過(guò)程中將會(huì)遭遇的種種挑戰(zhàn)和養(yǎng)育難題。
本書(shū)猶如一面鏡子，能教你在照見(jiàn)自己、洞察自身問(wèn)題的同時(shí)，看透養(yǎng)育的本質(zhì)，并指導(dǎo)你如何與孩子建立親密的聯(lián)結(jié)，從而化解內(nèi)心的焦慮與困惑，與孩子彼此促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
無(wú)論你是新手父母，還是你的孩子正值青春叛逆期，又或者你是來(lái)自特殊家庭的父母，本書(shū)一定能為你卸下一些包袱，帶來(lái)一些啟發(fā)。相信更多的父母與孩子會(huì)因本書(shū)而徹底改變他們的人生。當(dāng)然，如果你的孩子尚且年幼，那么你努力得越早，親子之間建立的紐帶就會(huì)越牢固。
Part1??關(guān)系
好的親子關(guān)系，莫過(guò)于相互成全
好的親子關(guān)系，是一切養(yǎng)育的基礎(chǔ) / 002
幸福的家庭，夫妻關(guān)系一定高于親子關(guān)系 / 005
親子關(guān)系中，母親是孩子的任老師 / 009
與原生家庭和好，讓親子關(guān)系更和諧 / 013
養(yǎng)育孩子好的狀態(tài)，就是父母和孩子一起成長(zhǎng) / 017
Part2??接納
真正的愛(ài)，從不附加任何條件
要想養(yǎng)育好孩子，先從接納自己開(kāi)始 / 022
生命自有其內(nèi)在的節(jié)奏，允許孩子慢慢來(lái) / 026
尊重孩子的個(gè)性，就是保護(hù)孩子的未來(lái) / 030
養(yǎng)育孩子，多擁抱過(guò)程而非結(jié)果 / 033
因?yàn)槟愕母型硎埽瑦?ài)才更有意義 / 037
Part3??內(nèi)驅(qū)力
做智慧型父母，賦予孩子自我成長(zhǎng)的力量
無(wú)條件養(yǎng)育，滿(mǎn)足孩子對(duì)歸屬感和價(jià)值感的追求 / 042
孩子有韌性，未來(lái)才能更抗壓 / 046
看見(jiàn)孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，不再盲目透支孩子的未來(lái) / 050
自信，永遠(yuǎn)都是孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力 / 053
內(nèi)心富足的孩子，都自帶光芒 / 057
Part4??情緒管理
父母能為自己的情緒負(fù)責(zé)，就是對(duì)孩子好的教養(yǎng)
走出自負(fù)感的羈絆，讓你和孩子都能真實(shí)地生活 / 062
你對(duì)孩子大吼大叫時(shí)，到底是在朝誰(shuí)發(fā)火 / 066
療愈童年創(chuàng)傷，做心智健全的父母 / 070
放下偉大的期望，積極應(yīng)對(duì)“權(quán)力之爭(zhēng)” / 073
焦慮的父母，請(qǐng)給予孩子從容的成長(zhǎng)空間 / 077
Part5??語(yǔ)言的力量
父母與孩子的溝通方式，就是孩子未來(lái)與世界的溝通方式
你說(shuō)我聽(tīng)，就是有溫度的共鳴 / 082
面對(duì)一團(tuán)糟的生活：回應(yīng)，而不是反應(yīng) / 086
怎樣說(shuō)，才能讓孩子積極合作 / 090
夸獎(jiǎng)就好嗎？你會(huì)贊賞你的孩子嗎 / 093
孩子不是麻煩的制造者——無(wú)懲罰的養(yǎng)育觀 / 097
Part6??關(guān)鍵時(shí)期的養(yǎng)育
讓教育回歸理性與從容，做智慧父母
幼兒期：在放手和規(guī)矩之間取得平衡 / 102
報(bào)早教課有必要嗎？什么才是好的早教 / 105
孩子要上學(xué)了，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備 / 109
孩子寫(xiě)作業(yè)，父母陪什么、怎么陪 / 113
孩子進(jìn)入叛逆期，助力還是施壓 / 117
Part7??教養(yǎng)的迷思
恰到好處的養(yǎng)育，助力孩子成為更好的“社會(huì)人”
朋友和玩伴：有效引導(dǎo)孩子的社交生活 / 122
父母的失職，就是沒(méi)對(duì)孩子做好金錢(qián)教育 / 127
拉回迷失在網(wǎng)絡(luò)世界的孩子 / 131
性：需要審慎處理的重要問(wèn)題 / 135
生命教育，每個(gè)孩子都不能缺失的一堂課 / 139
Part8??全新的家庭系統(tǒng)
重建父母與孩子之間親密的橋梁
多子女家庭，如何愛(ài)才能平衡 / 144
以尊重為前提，輕松化解隔代分歧 / 148
重組家庭的繼父母與孩子怎樣相處，才能無(wú)傷害 / 152
單親家庭的孩子，怎樣過(guò)好這一生 / 156
關(guān)愛(ài)留守兒童，愿他們的心靈不再孤單 / 159
結(jié)??語(yǔ)
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