本書從新時代對大學生勞動教育的要求出發(fā)，廣泛汲取有關勞動理論、實踐與教育的精髓和研究成果，通過特色鮮明的案例，探討總結和回答了勞動教育的一般理論和實踐問題。本書按照闡述勞動教育本體論、認識論、實踐論的思路進行編寫，主要包括勞動及勞動教育的內涵、本質特征、價值意義和發(fā)展歷程，對新時代大學生勞動價值觀認知和踐行的分析，對傳承新時代勞動精神、勞模精神、工匠精神的探討，對新時代勞動教育的教學目標、內容、形式以及結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展教育區(qū)域的解析，并對如何開展新時代校園勞動進行了分類指導。