本書就語文教學中人文素養(yǎng)的價值意義展開探索及論述。內(nèi)容包括：對人文素養(yǎng)的基本認識；人文素養(yǎng)在語文教學中之現(xiàn)狀、成因及策略；人文素養(yǎng)在文本教材內(nèi)容中的價值探索等。