本書第一章為高校英語教學(xué)概述，主要闡述了高校英語教學(xué)的內(nèi)涵、高校英語教學(xué)的影響因素、高校英語教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展、高校英語教學(xué)目標(biāo)分析等內(nèi)容；第二章為高校英語教學(xué)的基本理論，主要闡述了現(xiàn)代教學(xué)理念、錯(cuò)誤分析理念以及新語言理論等內(nèi)容；第三章為高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新改革的理論基礎(chǔ)，主要闡述了基于建構(gòu)主義的課程設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐、高校英語教學(xué)模式改革的理論與實(shí)踐以及教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論與方法等內(nèi)容；第四章為高校英語的主要教學(xué)模式，主要闡述了探究式教學(xué)模式、多元智能教學(xué)模式、參與式教學(xué)模式、內(nèi)容型教學(xué)模式等內(nèi)容；第五章為ESP框架下高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展，主要闡述了中國情境下高校ESP課程的具體模式、高校ESP課程構(gòu)建等內(nèi)容；第六章為跨文化傳播背景下高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展，主要闡述了跨文化傳播與高校英語教學(xué)的關(guān)系、跨文化傳播背景下的高校英語教學(xué)模式分析以及高校英語跨文化傳播教學(xué)模式的構(gòu)建等內(nèi)容；第七章為信息技術(shù)與高校英語課程整合教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展，主要闡述了信息技術(shù)與課程整合的理論與方法、信息技術(shù)與高校英語課程的課內(nèi)整合模式以及信息技術(shù)與高校英語課程的課外整合模式等內(nèi)容；第八章為高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新的展望，主要闡述了高校英語教學(xué)的社會(huì)化與個(gè)性化、金課建設(shè)對(duì)高校英語教學(xué)模式的新要求以及高校英語教師的發(fā)展等內(nèi)容。