《劉心武爺爺講紅樓夢》第2輯自序

后來呢？

這是小朋友聽完故事必問的。

劉心武爺爺講紅樓夢輯發(fā)行已經(jīng)三年了。已有無數(shù)的小朋友聽完或讀完了那六本，不僅是他們，包括他們的家長，都有希望我接著講的。希望再多知道些《紅樓夢》里面寫到的人和事。

輯沒有按《紅樓夢》原書的敘述次序講，單把書里那些美好的人，美好的事，那些詩情，那些畫意，那些溫馨，那些暖意，那些美景，那些趣事，一一道來，好比先往孩子們心靈里，撒些花瓣，布些香草，留些亮斑，飄些美韻，為他們今后在成長的過程中，一次次地閱讀《紅樓夢》墊下基礎(chǔ)。對于現(xiàn)在和將來的六歲至九歲的小朋友，輯對他們?nèi)允呛弦说摹?/p>

但是面對聽完、讀完輯，而隨著歲月延續(xù)，從八九歲成長到十一二歲，從童年進入少年階段的孩子們來說，他們渴望能滿足其要求：再講講，講些太小的時候聽不懂，現(xiàn)在能聽懂的《紅樓夢》的故事吧！

于是，就有了劉心武爺爺講紅樓夢第二輯。這第二輯的講法，就大體是從回往后捋了。劈頭便講到小女孩被拐子拐走的事情，這就涉及人世間的險惡，人生的悲劇了。進入少男少女的人生階段，在快樂之余，添加些防范之心，在嬉戲之時，懂得些處世之道，是必要的。我在輯自序里宣布：因為孩子們還小，所以暫不講愛情，不講家族盛衰，不講人際勾心斗角，不講兒童不宜的內(nèi)容。在這第二輯里，依然不講愛情，卻大講親情、友情、同情、真情；不細講家族盛衰，卻開始引導孩子們懂得萬事萬物皆有榮枯變化；不大講人際勾心斗角，卻要講到尊重別人、珍愛自己；后一條不講兒童不宜的內(nèi)容則依然堅守，因此家長們?nèi)钥煞判模�積極引導、陪伴孩子來讀這第二輯的六本漂亮的書。

把輯第二輯合起來通讀，會生發(fā)出對《紅樓夢》的無盡興趣。

后來呢？

后來孩子們長大了，有了這兩輯書打底兒，就會樂于捧讀《紅樓夢》原書，順暢地進入《紅樓夢》那豐富曼妙的世界。

2021年7月26日