《美育浸潤在行動：高師音樂教育與農(nóng)村音樂支教對接實踐》不是一部嚴格意義上的學術專著，而是一本理論與實踐有機融合、實踐推廣與應用價值高、內容鮮活、可讀性強的音樂教育讀本。在我看來，《美育浸潤在行動：高師音樂教育與農(nóng)村音樂支教對接實踐》的出版價值不只是在于課題結題，更是體現(xiàn)在與高師音樂教育同行們就如何推進音樂教育專業(yè)實踐課程教學改革進行交流分享并提供參考。對課題申報與實施有興趣的老師，建議在通讀全書的基礎上重點研讀課題研究報告；對于新人職的音樂教師、高校音樂教育實習指導教師以及對音樂課堂教學設計感興趣的老師和學生，可以重點閱讀教學設計；而對于所有關注和支持農(nóng)村音樂支教的人士，則建議重點看看支教日志，相信這部分內容一定會使您支持并投身于農(nóng)村音樂支教的信心和決心更加堅定。
　　總之，《美育浸潤在行動：高師音樂教育與農(nóng)村音樂支教對接實踐》值得一讀。此外，我特別注意到，《美育浸潤在行動：高師音樂教育與農(nóng)村音樂支教對接實踐》后的附錄列出了參與這個課題的所有支教人員名單，這很好！他們理應載人《美育浸潤在行動：高師音樂教育與農(nóng)村音樂支教對接實踐》，值得贊揚！