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小科學(xué)之友經(jīng)典圖畫書(禮盒裝共12冊)

小科學(xué)之友經(jīng)典圖畫書(禮盒裝共12冊)

定  價(jià):240 元

叢書名:·

        

  • 作者:[日]大橋政人 等
  • 出版時(shí)間:2020/8/1
  • ISBN:9787544866248
  • 出 版 社:接力出版社
  • 中圖法分類:I3 
  • 頁碼:
  • 紙張:銅版紙
  • 版次:
  • 開本:12開
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《小科學(xué)之友》是日本繪本名家松居直策劃的一套科學(xué)繪本月刊。它秉承著培養(yǎng)孩子的科學(xué)之心的出版宗旨,自2002年創(chuàng)辦至今,共出版了數(shù)百本科普書,是日本經(jīng)典科普品牌!缎】茖W(xué)之友經(jīng)典圖畫書》從中精選12冊,本系列以身邊的事物為例,從孩子切身的體驗(yàn)出發(fā),細(xì)膩地感受周圍的世界,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去探索,自然地親近科學(xué)。這套書的繪畫溫暖、親切,好像出自小朋友的手筆。這種稚拙的繪畫風(fēng)格與孩子純凈、樸素的心靈契合。書中通過視覺、聽覺、觸覺等多種感知覺帶孩子去觀察、想象、認(rèn)識世界,和植物比高矮,用身體感受溫度,伸手去抓住陽光、彩虹、水滴……激發(fā)孩子的好奇心和探索欲,從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。
《影子在哪里》
我和影子總是在一起,我跑影子也在跑,我滑滑梯、游泳、踢足球,影子都和我一起,就像一個(gè)好朋友。
小孩子都渴望朋友也需要陪伴,影子就是一個(gè)令孩子充滿好奇,神奇的朋友,無時(shí)無刻不和孩子在一起,讓孩子感到安全和快樂。
《小竹筍長啊長》
小竹筍從土里冒出了尖尖頭,我每天看著它長大,有一天它長得比我還高了。太厲害了,小竹筍!
通過觀察小竹筍長啊長,孩子懂得了很多事物都會變化,就像自己一天天在長大,這是一件自然又神奇的事情。
《我長大了》
媽媽把我小時(shí)候穿的小衣服、小帽子、小鞋子拿了出來,做了一歲、兩歲、三歲、四歲的浩浩,我真的穿過這么小的衣服嗎?那個(gè)小小的我去哪了?
孩子通過小時(shí)候的衣物,對曾經(jīng)的我產(chǎn)生了好奇,意識到我長大了,在個(gè)人記憶中感受點(diǎn)滴的成長。
《1和100》
1個(gè)積木,1條金魚,1個(gè)彈力球,那100個(gè)呢?就是很多很多,1有時(shí)候也可以變成100呢。
這并不是簡單的認(rèn)識數(shù)字的繪本,不同的事物有著不同的形式,數(shù)字的概念也因事物而豐富多變。
《紙飛機(jī)的旅行》
紙飛機(jī)輕輕地飛了出去,乘著風(fēng)一個(gè)勁兒地往上飛,飛到了云上。它遇到了蝴蝶、青蛙、小鳥、紅氣球……
孩子對天空總是充滿了好奇與想象,跟著紙飛機(jī)在天空中旅行,感受天空的無限自由。
《小肚皮,大肚皮》
骨碌骨碌……動物們翻過身,于是看到青蛙的肚皮、蜥蜴的肚皮、蜘蛛的肚皮、小龍蝦的肚皮、烏龜?shù)亩瞧、昆蟲的肚皮……看到啦,小肚皮,大肚皮。
原來它們的肚皮長這個(gè)樣子,平時(shí)完全看不到呢。書中出現(xiàn)了許多種動物,豐富了孩子對動物的認(rèn)識。
《三角形變變變》
用三支蠟筆搭成三角形,用三根膠帶貼成三角形,如果再加上一根膠帶,是幾個(gè)三角形?
把三角形對折、集合又會怎樣呢?三角形有著豐富的變化,展開聯(lián)想與想象,探索奇妙無窮的幾何世界。
《是誰留下的痕跡》
藍(lán)天上一條又直又長的云、公園水洼里的一條線、花盆上彎彎曲曲的道道,是誰留下的痕跡呢?
這些痕跡是一個(gè)個(gè)小秘密,這里有什么剛剛經(jīng)過,發(fā)生了什么呢?我們一起觀察,想象吧。
《手心溫度計(jì)》
用手心摸一摸這里,摸一摸那里,沙子山好涼呦,沙洞里好熱呦,爸爸的手好熱,那我的手也好熱嗎?
來用手心感知周圍的世界,小小的手掌,就是孩子觸碰世界的觸角,帶來直接,真實(shí)的感受。
《小水滴》
田間下雨了,雨滴在小草上,雨滴在荷葉上,雨滴在蜘蛛網(wǎng)上,小小的雨滴像在輕聲細(xì)語。
小水滴是那么的渺小、短暫,不仔細(xì)觀察就往往看不到,只存在片刻就消失不見了。從小水滴的視角看世界,如此安寧與美麗。
《我能抓住嗎》
我想抓住花瓣、肥皂泡、彩虹……抓住陽光,抓住風(fēng)。原來有些東西并不能真的抓住。
周圍的一切東西孩子都想抓住試一試,世界是如此的神奇,總有些抓不住的事物,卻帶來美妙的感受。
《繞一繞,抱一抱》
我到處尋找剛好抱住的東西,這個(gè)粗了一點(diǎn)點(diǎn),那個(gè)西又細(xì)了一點(diǎn)點(diǎn),原來正好能抱住的東西并不是隨處可見。
我和爸爸一起抱住了一棵大樹,緊緊地抱著,就能感受到人與人、人與自然之間的那份愛。

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