時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)和寓言相伴五年有余。記得五年前，在家中閑來無事，隨意從書柜中抽出了一本寓言集，躺在床上翻看起來。書中金江老師的《烏鴉》，錢欣葆老師的《雞媽媽的新房子》，張秋生老師的《會拉關(guān)系的蝸牛》，以及嚴(yán)文井老前輩的《習(xí)慣》。
還有薛賢榮的《瓶子和大�！范忌钌畹匚�引了我。我一口氣把這本寓言集讀完，每一個(gè)生動的故事，所蘊(yùn)含的哲理，令我回味無窮。
我的腦海忽然閃現(xiàn)一絲火花：我也要寫寓言。
有了這種想法，我便留意身邊的生活。生活中發(fā)生的許多事，都成了我寓言寫作的素材。我的篇寓言《鴨媽媽教寶寶學(xué)唱歌》，取材于家庭生活。那時(shí)女兒上小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)很緊張，而愛人卻讓她學(xué)唱歌。說句心里話，我是不同意女兒學(xué)唱歌的。因?yàn)�，女兒的確不具備唱歌的素質(zhì)。而愛人執(zhí)意讓女兒學(xué)唱歌，沒辦法，學(xué)就學(xué)吧，權(quán)當(dāng)女兒學(xué)習(xí)之余的休息。我把這篇寓言給了長春寓言文學(xué)研究會秘書長王位老師。王位老師看后，給予較高評價(jià)，并鼓勵(lì)我寫寓言。在王位老師的鼓勵(lì)下，我走上了寓言寫作之路。我邊讀寓言，邊寫作寓言。
有付出就有收獲�，F(xiàn)在，我已經(jīng)寫出了300多篇寓言。有些寓言在《快樂童話故事》、《優(yōu)秀童話世界》、《思維與智慧》、《學(xué)生家長社會》、《語文世界》等刊物發(fā)表。我深深體會到：寓言是生活中的良師益友，生活中不能沒有寓言，生活中離不開寓言。寓言看似短小，卻博大精深，內(nèi)容豐富。正如嚴(yán)文井老前輩所說：寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。是的，如果把文學(xué)比作成一條大河，寓言只是這條大河里濺起的一朵小小的浪花。它晶瑩剔透，五彩繽紛；它包羅萬象，上至天文，下至地理；它老少皆宜，少年從中吸取營養(yǎng)，老年從中補(bǔ)充能量。我喜歡寓言，寓言已占據(jù)我生活中的一角。在我后半輩子的人生歷程中，我想讓寓言作為我的人生伴侶，一起生活，共度余生。
不敢說，這本寓言中有多少精品，但至少每一篇作品都浸潤著我的心血，是我對生活的所思、所悟、所感。寓言寫作雖然是辛苦的，但苦中有樂。每當(dāng)我完成一篇寓言時(shí)，我都有極大的滿足感。在寓言寫作中，我快樂著，我幸福著。
張振瑞 2013年3月