定 價(jià):43 元
叢書名:學(xué)前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材
- 作者: 曾朝萍,楊力 編
- 出版時(shí)間:2019/8/1
- ISBN:9787548731788
- 出 版 社:中南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G613.3
- 頁碼:233
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《學(xué)前兒童健康教育》主要供學(xué)前教育專業(yè)使用,更多地強(qiáng)調(diào)了教材的實(shí)用性與操作性。因此,在編寫該書之前,編寫團(tuán)隊(duì)收集了很多學(xué)前教育專業(yè)一線教師及畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)該專業(yè)教材的建議,在編寫過程中,反復(fù)研究《綱要》對(duì)健康領(lǐng)域的具體實(shí)施要求,又結(jié)合了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其將來的工作崗位需要,力求體現(xiàn)專業(yè)性與實(shí)用性;在編寫體例與文字表述上,該書體現(xiàn)了簡(jiǎn)明易懂、重點(diǎn)突出的特點(diǎn),使學(xué)生容易接受。
《學(xué)前兒童健康教育》共包括八章內(nèi)容,即學(xué)前兒童健康教育概述,學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施,學(xué)前兒童健康領(lǐng)域課程,學(xué)前兒童身體健康教育,學(xué)前兒童安全自護(hù)教育,學(xué)前兒童體育,學(xué)前兒童心理健康教育以及學(xué)前兒童健康教育的教學(xué)與活動(dòng)評(píng)價(jià)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)中指出,幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、具有啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的全面發(fā)展。其中,對(duì)健康領(lǐng)域方面的指導(dǎo)要點(diǎn)是:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康。這明確了健康領(lǐng)域在幼兒園五大領(lǐng)域中處于首要地位。
本書主要供學(xué)前教育專業(yè)使用,更多地強(qiáng)調(diào)了教材的實(shí)用性與操作性。因此,在編寫本書之前,編寫團(tuán)隊(duì)收集了很多學(xué)前教育專業(yè)一線教師及畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)該專業(yè)教材的建議,在編寫過程中,反復(fù)研究《綱要》對(duì)健康領(lǐng)域的具體實(shí)施要求,又結(jié)合了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其將來的工作崗位需要,力求體現(xiàn)專業(yè)性與實(shí)用性;在編寫體例與文字表述上,本書體現(xiàn)了簡(jiǎn)明易懂、重點(diǎn)突出的特點(diǎn),使學(xué)生容易接受。
本書共包括八章內(nèi)容,即學(xué)前兒童健康教育概述,學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施,學(xué)前兒童健康領(lǐng)域課程,學(xué)前兒童身體健康教育,學(xué)前兒童安全自護(hù)教育,學(xué)前兒童體育,學(xué)前兒童心理健康教育以及學(xué)前兒童健康教育的教學(xué)與活動(dòng)評(píng)價(jià)。
本書的編寫結(jié)合了一線幼兒教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),參閱了大量的文獻(xiàn)資料,并借鑒了國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的先進(jìn)理念,在此對(duì)為兒童教育發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)的學(xué)前教育專家、學(xué)者表示崇高的敬意和衷心的感謝!另外,本書配套資源中選用了優(yōu)酷網(wǎng)等網(wǎng)站中的部分資料,在此一并表示感謝!
由于編者能力有限,本書中難免存在不足,敬請(qǐng)讀者多提寶貴意見,以便今后修改完善。
第一章 學(xué)前兒童健康教育概述
第一節(jié) 健康教育
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育
第二章 學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施
第一節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的實(shí)施
第三章 學(xué)前兒童健康領(lǐng)域課程
第一節(jié) 學(xué)前兒童健康領(lǐng)域課程中的教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施
第二節(jié) 學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)整合課程中的健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四章 學(xué)前兒童身體健康教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育
第二節(jié) 學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育
第三節(jié) 學(xué)前兒童疾病防御教育
第四節(jié) 學(xué)前兒童環(huán)境健康教育
第五章 學(xué)前兒童安全自護(hù)教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童安全自護(hù)教育的意義和任務(wù)
第二節(jié) 學(xué)前兒童安全自護(hù)教育的目標(biāo)和內(nèi)容J
第三節(jié) 學(xué)前兒童安全自護(hù)教育的途徑和方法
第四節(jié) 學(xué)前兒童安全自護(hù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施f
第六章 學(xué)前兒童體育
第一節(jié) 學(xué)前兒童體育概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童體育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
第七章 學(xué)前兒童心理健康教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育的實(shí)施
第八章 學(xué)前兒童健康教育的教學(xué)與活動(dòng)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 學(xué)前兒童健康教育教師的基本素質(zhì)和基本能力
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的課前準(zhǔn)備
第三節(jié) 學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)