中國體育新聞傳播教育的武體模式作為一個(gè)史學(xué)愛好者，我對(duì)時(shí)間一直比較敏感。3個(gè)月前，舉國歡慶中國共產(chǎn)黨成立100周年，中國共產(chǎn)黨提出的第*個(gè)百年奮斗目標(biāo)圓滿達(dá)成。上個(gè)月，四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院舉行了新聞傳播教育40年系列講座。按照計(jì)劃，11月1214日，在河北大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦40周年之際，《中國新聞傳播教育年鑒2021》首發(fā)儀式與首屆中國新聞傳播教育年鑒獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮將在河北省保定市聯(lián)袂舉行。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，新聞教育界好戲連臺(tái)，令人目不暇接。國慶期間，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)張德勝教授送我一部待出的書稿《堅(jiān)守本色與彰顯特色武體新聞傳播教育20年的改革與創(chuàng)新》，囑我作序。拜讀之后，才知武漢體育學(xué)院的新聞學(xué)專業(yè)教育也到了弱冠之年。在武漢這個(gè)中國新聞教育的重鎮(zhèn)，武漢體育學(xué)院是一個(gè)不可忽視的存在，它不僅在學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面另辟蹊徑，特色鮮明，而且在整體實(shí)力上，亦有趕超新聞教育界諸強(qiáng)之勢(shì)。聯(lián)系到當(dāng)下中國新聞教育發(fā)展的趨勢(shì)，我感想聯(lián)翩，確實(shí)有些話要說。時(shí)間不過是物質(zhì)永恒運(yùn)動(dòng)持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)，是人類描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的一個(gè)參數(shù)而已。20年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，在常態(tài)演繹的歷史情景下，不過是漫漫長(zhǎng)夜的一個(gè)瞬間，深水靜流，波瀾不興，可能不會(huì)發(fā)生重大的歷史事變。但是在非常態(tài)的歷史情景下，20年卻足以帶來顛覆性的歷史變革，催生從無到有、由弱到強(qiáng)、化腐朽為神奇的變化。20年前，世紀(jì)之交，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型，高等教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。持續(xù)多年的高校擴(kuò)招政策引起了輿論界廣泛的質(zhì)疑，質(zhì)量工程呼之欲出。就是在這個(gè)背景下，武漢體育學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)(體育新聞方向)在2001年秋正式招生。對(duì)于武漢體育學(xué)院而言，這是一個(gè)新的學(xué)科的破土萌芽，自然受到學(xué)院的高度重視。但是在高校林立、競(jìng)爭(zhēng)激烈的武漢市，這并沒有引起教育界同行過多的關(guān)注。很少有人能夠想到，在短短的20年間，武漢體育學(xué)院這個(gè)不起眼的學(xué)科生發(fā)開來，發(fā)展成了一個(gè)充滿活力的學(xué)科，不僅改變了武漢新聞教育界的整體格局，而且還大大地推動(dòng)了國家體育傳播人才的培養(yǎng)。20世紀(jì)80年代中期以來，我一直在武漢從事新聞教育工作，先后在武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)任職，是武漢地區(qū)新聞教育史的親歷者和見證者。在我的印象中，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)學(xué)科點(diǎn)子多，事情多，變化多，每年都有新的花樣，每年都有新的突破。尤其是在2012年獨(dú)立建院以后，其變化與發(fā)展令人眼花繚亂。2012年，新聞學(xué)專業(yè)獲省級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目；2013年，新聞傳播學(xué)院成為湖北省首批試點(diǎn)學(xué)院；2014年，成功增設(shè)新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同時(shí)與湖北廣播電視臺(tái)合作共建省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地；2015年，成功設(shè)置新聞傳播學(xué)湖北名師工作室(首批)；2017年，成功增設(shè)新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2019年，新聞學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2020年，新聞學(xué)專業(yè)成為*一流專業(yè)，同年申報(bào)新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2021年，中共湖北省委宣傳部與武漢體育學(xué)院共建新聞傳播學(xué)院。截至目前，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院的專業(yè)師資規(guī)模已達(dá)40多人，擁有1名湖北省*美社科人(張德勝，2020)、2支省級(jí)中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(張德勝團(tuán)隊(duì)和王相飛團(tuán)隊(duì))，先后有5人入選省級(jí)楚天學(xué)者計(jì)劃，8人入選校級(jí)東湖學(xué)者計(jì)劃。在科研方面，近10年來學(xué)院教師先后主持了10多項(xiàng)國家社科基金課題。這些亮麗的數(shù)據(jù)，在武漢地區(qū)乃至整個(gè)中南地區(qū)的新聞傳播院系中，都是十分突出的。武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)學(xué)科的發(fā)展，首先得益于我們這個(gè)偉大的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，社會(huì)轉(zhuǎn)型，民族復(fù)興，成為不可阻擋的歷史潮流。正是這個(gè)日新月異的時(shí)代對(duì)新聞傳播人才，尤其是對(duì)體育傳播人才的強(qiáng)烈需求，成了當(dāng)代中國體育傳播教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。其次得益于有一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的管理團(tuán)隊(duì)。新聞教育史證明，一個(gè)學(xué)院、一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，關(guān)鍵在人，尤其是學(xué)科、學(xué)院的負(fù)責(zé)人，他們的見識(shí)、他們的規(guī)劃、他們的執(zhí)行力和人格魅力，不僅決定了學(xué)科、學(xué)院發(fā)展的速度，而且還制約著學(xué)科、學(xué)院平臺(tái)的高度。根據(jù)我的觀察，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院以張德勝教授為核心的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)思想統(tǒng)一，思路明確，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。他們富有激情和堅(jiān)強(qiáng)的意志，知道在什么時(shí)候做什么事情，不僅能做好規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)作也十分出彩，這在國內(nèi)同類高校中實(shí)屬罕見。難能可貴的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的信任和支持，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間里維持了團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定，因而保證了學(xué)院政策的連續(xù)性和持續(xù)發(fā)展。如今，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院迎來了建院20周年這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。根據(jù)中國傳統(tǒng)文化，年二十者曰弱冠。唐代孔穎達(dá)疏《禮記·曲禮》曰：二十成人，初加冠，體猶未壯，故曰弱也。剛?cè)豕谥�年的武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院，已經(jīng)打下了很堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。當(dāng)然，與同城的華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)同類院系相比，無論是在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究方面，還是在社會(huì)服務(wù)方面，均有較大的提升空間，要縮小與強(qiáng)者的差距，還需要加倍努力。為了梳理20年的發(fā)展歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，建設(shè)學(xué)院文化，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和認(rèn)同感，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院組織編寫了《堅(jiān)守本色與彰顯特色武體新聞傳播教育20年的改革與創(chuàng)新》一書。全書內(nèi)容主要來自校園媒體和大眾媒體的相關(guān)報(bào)道，如《新傳人》《外新人》《光明日?qǐng)?bào)》等，同時(shí)也有該書編者基于報(bào)道的概述性撰述。全書由8個(gè)板塊組成，即發(fā)展沿革、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國際交流、黨的建設(shè)，比較全面、立體地呈現(xiàn)了武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院20年的發(fā)展脈絡(luò)、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)及學(xué)科發(fā)展的整體水平。粗略拜讀之后，我覺得這本書具有出版和推廣的重要價(jià)值。首先，這本書雖然寫的是一個(gè)專業(yè)性大學(xué)二級(jí)學(xué)院發(fā)展的歷史，但是通過一滴水，可以照見大海。伴隨著中國作為負(fù)責(zé)任大國的崛起、高等教育的普及、體育傳播教育的發(fā)展，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院的誕生及蝶變，實(shí)際是國家整體騰飛的一個(gè)側(cè)影，是我們的偉大時(shí)代的一個(gè)注腳。從這里，可以解讀我們置身其間的這個(gè)時(shí)代，揭示時(shí)代風(fēng)潮及其變遷的密碼。其次，這本書內(nèi)容豐富，涉及新聞教育的方方面面，它不僅專注于體育新聞教育本身，而且還涉及體育新聞教育與教育環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)聯(lián)。在轟轟烈烈的教育事業(yè)背后，是思想、理念的支撐和引領(lǐng)。這一連串的綜述、報(bào)道，也體現(xiàn)了一份重要的文化傳承。*后，本書介紹了新聞傳播教育、體育傳播教育的一個(gè)成功個(gè)案，為國內(nèi)外體育新聞傳播教育同行提供了一個(gè)不可或缺的參照系。在中國新聞教育界，體育院校的新聞教育是一支重要的生力軍，其雖然數(shù)量不多、歷史不長(zhǎng)，但是在推行體育強(qiáng)國戰(zhàn)略和全民健身運(yùn)動(dòng)的背景下，具有不可或缺、不可替代的重要價(jià)值。武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院雖然比較年輕，但是思路清晰，步履穩(wěn)健，獨(dú)辟蹊徑，成就斐然，為中國體育新聞傳播教育提供了武體方案、武體模式，值得同行借鑒。2021年，注定是當(dāng)代中國歷史上的重要節(jié)點(diǎn)。在高等教育領(lǐng)域，這一時(shí)間點(diǎn)也具有重要的意義。第二批國家一流大學(xué)、一流學(xué)科的出爐，新一輪新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的公布，第五輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果的出臺(tái)，第二批新增一流專業(yè)和一流課程的加冕，以及新文科建設(shè)的起步，將推動(dòng)中國高等教育在新的起點(diǎn)上繼續(xù)攀升。當(dāng)此之際，武漢體育學(xué)院推出《堅(jiān)守本色與彰顯特色武體新聞傳播教育20年的改革與創(chuàng)新》，在新聞傳播教育領(lǐng)域是一個(gè)重要的標(biāo)志。期待新聞傳播教育新的突破性發(fā)展，祝福武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)學(xué)科更上層樓，祝賀《堅(jiān)守本色與彰顯特色武體新聞傳播教育20年的改革與創(chuàng)新》的正式出版。是為序。華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任中央民族大學(xué)新聞與傳播學(xué)院特聘院長(zhǎng)2021年10月7日序二行年二十值得紀(jì)念人生難滿百，二十行冠禮。2021年，是武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院弱冠之年。我們?yōu)榇藴?zhǔn)備了三大成人禮：一是全媒體時(shí)代的新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)論壇，二是運(yùn)動(dòng)與健康傳播研究生論壇，三是新聞傳播學(xué)院二十年二十人評(píng)選活動(dòng)暨第五屆新青年論壇。唐人孔穎達(dá)有云：二十成人，初加冠，體猶未壯，故曰弱也。一如當(dāng)下的武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院，雖然成人，但體猶未壯，值得大書特書的東西似乎并不多。不過，有兩件事情慢慢改變了我們的主意：一是學(xué)界的肯定，二是社會(huì)的期待。2020年10月29日，學(xué)校舉辦新聞學(xué)專業(yè)申報(bào)*一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專家論證會(huì)，邀請(qǐng)華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院原院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張昆教授和武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師強(qiáng)月新教授等專家蒞臨指導(dǎo)。會(huì)前，兩位專家受邀到小球館三樓文化長(zhǎng)廊參觀了新鮮出爐的崛起的新傳辦學(xué)成就展。張昆、強(qiáng)月新等專家一邊聆聽介紹，一邊連聲贊嘆這個(gè)展覽有點(diǎn)文化。這給了我們莫大的鼓勵(lì)。一直以來，籌辦新聞傳播學(xué)院成人禮都只是構(gòu)想�，F(xiàn)如今為什么要辦，我們的底氣是什么，靜而思之，底氣的來源至少有三點(diǎn)。首先，我們有點(diǎn)歷史。從當(dāng)初只有1個(gè)教學(xué)組，到設(shè)立獨(dú)立建制的二級(jí)學(xué)院，整整花了11年，僅所在院系的名稱，就前后使用了7個(gè)，其間變更了6次；從起步1個(gè)只有50人的本科專業(yè)，發(fā)展到今天4個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)碩士點(diǎn)，在校本科生1200人和在校研究生200人，這種一生二、二生三、三生萬物的成長(zhǎng)敘事，一敘就是19年。從名不見經(jīng)傳，到獲批首批省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院、首批湖北名師工作室，獲得學(xué)校首個(gè)全國教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、學(xué)校首個(gè)非體育類省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、湖北省首屆*美社科人，獲評(píng)首批*一流本科課程、*一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，再到申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)新聞傳播學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，武體新聞傳播學(xué)院逐漸為學(xué)界與業(yè)界所熟知。但這些成績(jī)的背后，究竟經(jīng)歷了多少討論與爭(zhēng)論、汗水與淚水、奮斗與犧牲，或許只有親歷者才知道。其次，我們有點(diǎn)特色。體育高校辦新聞傳播學(xué)院，既要堅(jiān)守本色，又要彰顯特色，我們做到了。本色，就是教育部本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，這是我們制定人才培養(yǎng)方案必須遵守的不二指南；特色，就是我們的科學(xué)研究、校本課程、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等無不依托體育學(xué)院的學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，彰顯體育特色。在我們所承擔(dān)的近20個(gè)*課題中，大部分為體育類社科基金項(xiàng)目；在我們所打造的一流課程中，體育解說評(píng)論和體育與社會(huì)首屈一指；我們參與得*多的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，還是各種大型賽事的媒體運(yùn)行與新聞服務(wù)；我們?cè)谛Ｉ�獲獎(jiǎng)*多的競(jìng)賽項(xiàng)目，一般都離不開體育元素，比如2018年海峽兩岸電視主持新人大賽金獎(jiǎng)獲得者張琛，就是因?yàn)榕R場(chǎng)的體育評(píng)論取勝，2017年鳳凰衛(wèi)視中華小姐環(huán)球大賽總冠軍得主李明子，之所以能在智與美的國際競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)處變不驚，得益于她在校期間踢過足球，打過臺(tái)球，主持過自辦節(jié)目《健康跟我來》。體育人，不服輸。帶著這種精神走向工作崗位，同樣成就了湖北廣播電視臺(tái)記者張益恒和央視記者倪晶依。前者與同事一道下沉基層，踐行四力，歷時(shí)半個(gè)月，走訪10多個(gè)社區(qū)，所采寫的廣播評(píng)論《警惕指尖上的形式主義》，榮獲2020年第30屆中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，這是湖北之聲時(shí)隔18年之后再獲一等獎(jiǎng)；后者因逆行一線、抗疫報(bào)道有功，榮獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委頒授的全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人*榮譽(yù)稱號(hào)，要知道全國只有52名新聞工作者分享這一殊榮。*后，我們有點(diǎn)文化。文化離不開主觀宣示和客觀顯示。主觀上，我們較為認(rèn)同百度CEO李彥宏所倡導(dǎo)的企業(yè)文化簡(jiǎn)單可依賴，即平常的人際關(guān)系要簡(jiǎn)單，關(guān)鍵時(shí)刻的攻關(guān)協(xié)作可依賴�？陀^上，我們過往的一切奮斗，無不體現(xiàn)了愛拼才會(huì)贏的體育精神，因?yàn)槠戳瞬灰欢ㄚA，不拼則肯定輸。過去20年，特別是過去10年，我們既是這么說的，也是這么做的�？梢哉f，簡(jiǎn)單可依賴，愛拼才會(huì)贏，就是我們的學(xué)院文化。2020年12月15日，中共湖北省委宣傳部副部長(zhǎng)向培鳳一行來校調(diào)研我院建設(shè)情況。在座談會(huì)上，向培鳳希望我院能抓住全省文旅融合、媒體融合、縣級(jí)融媒體升級(jí)改造等方面的發(fā)展機(jī)遇，著力面向基層，以便更好地出作品、出精品、出人才，服務(wù)湖北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2021年7月6日，中共湖北省委宣傳部與武漢體育學(xué)院共建新聞傳播學(xué)院信息發(fā)布會(huì)召開。省委宣傳部認(rèn)為，經(jīng)過20年的建設(shè)與發(fā)展，武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院目標(biāo)定位清晰，學(xué)科實(shí)力雄厚，具備良好的共建基礎(chǔ)。省委宣傳部希望我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作：一是要抓好課程建設(shè)，二是抓好課堂創(chuàng)新，三是抓好社會(huì)實(shí)踐，四是抓好理論研究。為了不辜負(fù)省委宣傳部的期望和社會(huì)各界的期待，我們的確需要全面總結(jié)過去，以啟新征程，而此時(shí)恰逢中國新聞史學(xué)會(huì)新聞傳播教育史研究委員會(huì)隆重推出中國新聞傳播教育年鑒書系，一向關(guān)心本院建設(shè)與發(fā)展的張昆主編力薦本書納入書系，進(jìn)入主流平臺(tái)。于是，今年春節(jié)過后，我們就成立了武漢體育學(xué)院新聞傳播教育20年紀(jì)念文集編撰小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭，遴選幾位骨干教師擔(dān)綱，開展編撰工作。以崛起的新傳辦學(xué)成就展的8大板塊作為文集骨架，搜集與整理材料。這8大板塊分別是發(fā)展沿革、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國際交流、黨的建設(shè)。我們先對(duì)每一板塊做一個(gè)數(shù)千字的概述，是為撰；再從42期院報(bào)以及相關(guān)媒體報(bào)道中遴選與各板塊主題相關(guān)的報(bào)道，是為編。編與撰合成一個(gè)個(gè)完整的主題單元，既有宏觀概述，又有微觀敘述，有點(diǎn)有面，有血有肉，雖不能說有正史的嚴(yán)謹(jǐn)，但一定不會(huì)讓讀者感到乏味，因?yàn)楸緯�呈現(xiàn)給諸君的內(nèi)容，一定契合重要而有趣的新聞理念。這本紀(jì)念文集的主題是堅(jiān)守本色與彰顯特色。從時(shí)態(tài)上說，它貌似過去時(shí)，實(shí)為進(jìn)行時(shí)，更是將來時(shí)，因?yàn)槲覀兿胍�的就是不忘本來、吸收外來、面向未來。眺望未來，我們�?zé)任在肩，任重而道遠(yuǎn)，要以黨建做引領(lǐng)，努力建設(shè)一流課程、一流專業(yè)、一流學(xué)科，為黨育人，為國育才。待到年將三十后，再看枝頭新綠時(shí)。武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師2021年9月30日