為“貓和老鼠”譜新篇
舒?zhèn)ィ▋和�文學(xué)評論家）

當(dāng)貓和老鼠成為坦誠相待、患難與共的朋友，會發(fā)生什么樣的故事呢？
什么？貓和老鼠做朋友，這怎么可能？誰都知道貓見了老鼠就撲，老鼠見了貓就逃，簡直就是水火不容，怎么可能成為朋友呢？
沒錯，本書的兩個主人公，就是一對患難之交的朋友——一只只有一只耳朵的貓和一只從來不偷東西的老鼠。
這是怎么回事？是不是想趕緊讀一下這個故事呢？
先別急，在讀這個貓和老鼠的新故事之前，不妨先想想：你讀過、聽過或者看過的，有關(guān)貓和老鼠的故事有哪些呢？
《格林童話》你一定讀過吧，記不記得里面有一篇《貓和老鼠》？一只貓主動結(jié)識一只老鼠，大談特談自己多么渴望與它交朋友，希望跟它一起過日子。老鼠遇到如此熱情友好的貓，不答應(yīng)也不行了。于是貓鼠成為朋友，共同生活。為準(zhǔn)備過冬，它們買了一罐豬油，藏在教堂的祭壇下面。然而沒過多久，虛情假意而又十分狡詐的貓開始編造謊言，多次偷跑到教堂里，吃掉了全部豬油。當(dāng)老鼠終于明白所發(fā)生的一切而譴責(zé)這位貓朋友時，貓居然惱羞成怒，把老鼠吞進(jìn)了肚子里。
動畫片《貓和老鼠》你也一定看過吧。這部由美國米高梅電影公司推出的系列卡通故事，問世幾十年來一直受到全世界大朋友和小朋友的喜愛。故事的主角是一只機(jī)靈的老鼠和一只笨笨的大貓，貓和老鼠不再是強(qiáng)者和弱者的關(guān)系，而是弱者聰明強(qiáng)大起來，強(qiáng)者愚鈍弱小下去，從而發(fā)生了一系列讓人捧腹大笑的故事。
在以往的這些貓鼠故事中，貓和老鼠之間是一種敵對關(guān)系，故事往往圍繞著這種敵對關(guān)系展開。而你將要讀到的這部作品，為傳統(tǒng)的“貓和老鼠”故事譜寫了富有創(chuàng)意的新篇章。它用單純清新的童話手法，講述了發(fā)生在一只獨(dú)耳貓和一只不偷東西的老鼠之間的溫馨感人的故事：受到家庭成員鄙夷的獨(dú)耳小貓突患重病，生命垂危，富有同情心的小老鼠灰灰用自己的眼淚救活了它，小貓和小老鼠從此成為好的朋友。成為好友的貓和老鼠于是聯(lián)手闖蕩世界，相互鼓勵，共同成長。
讀完這部童話，我很想和你分享一下閱讀感受：我真切地感受到了夢想、友誼和幽默的力量。
首先是夢想。小老鼠灰灰一家從來不偷東西，但鼠爸爸鼠媽媽心里明白，沒有誰會相信它們是不偷東西的老鼠，它們告訴灰灰，見了貓就要立刻逃跑，因為貓吃老鼠，自古如此。懷著童心的灰灰不理解為什么貓要吃老鼠，并由此萌生了一個“偉大”的夢想，那就是——阻止貓吃老鼠。于是，當(dāng)灰灰用發(fā)自真心的眼淚救下獨(dú)耳貓后，它和花嘟嘟動物城的貓族達(dá)成了一個協(xié)議：只要老鼠不偷東西，貓便不捉老鼠！就這樣，灰灰實現(xiàn)了它的個夢想。當(dāng)獨(dú)耳貓和灰灰成為朋友后，它們又有了共同的夢想：走出花嘟嘟動物城，到外面的世界看一看。在這個夢想的引領(lǐng)下，獨(dú)耳貓和灰灰踏上了冒險的旅程。
其次是友誼。由于灰灰是一只老鼠，難免會受到偏見和歧視，每當(dāng)這時，獨(dú)耳貓就會站出來保護(hù)灰灰，并且毫不避諱自己和老鼠是朋友�；一乙恢毙拇娓屑�，當(dāng)它得知獨(dú)耳貓被狡詐的紅狐貍和陰險的獅子騙走時，不顧自身安危，竭盡全力四處尋找。同樣，當(dāng)獨(dú)耳貓?zhí)用摵�，它首先想到的是尋找弱小的灰灰。�?dú)耳貓和灰灰之間的這種不離不棄的友誼，是非�？少F的。當(dāng)它們遇到困難時，始終沒有放棄尋找對方，正是友誼的力量在支撐著彼此的內(nèi)心。
還有幽默。好的童話故事少不了幽默本色，這部作品同樣如此，令人開懷而笑的幽默片段隨處可見。比如，當(dāng)鼠媽媽對灰灰說“我的爸爸媽媽告訴我，老鼠必須生活在地下”，當(dāng)鼠爸爸對灰灰說“我也不知道為什么夜里才出去找吃的，因為我的爸爸媽媽就是這樣教我的”，灰灰“恍然大悟”，明白了老鼠為什么白天不能出去，因為“我的爸爸媽媽就是這樣告訴我的”。這種幽默中透著一絲溫馨。再如，當(dāng)灰灰為了救獨(dú)耳貓而流出真誠的眼淚時，作品中寫道，這叫“老鼠哭貓——不計前嫌！” 這種散發(fā)著愛和幽默的小細(xì)節(jié)，會像涓涓溪水一樣滋潤著你的心靈。
而讓人感觸深的是，這部作品初竟然是一位只上過5年小學(xué)的媽媽，在日常生活中即興給兒子講述的故事。你可以想象一下這樣的畫面：年輕的媽媽蹲在灶坑前燒火煮飯，鍋里冒著騰騰的熱氣，一個小男孩坐在旁邊的小草墊上，聽著媽媽一邊往灶坑里添柴一邊講故事，火光從灶坑里跑出來，映著母子倆笑意盈盈的臉龐。
講故事的媽媽，愛聽故事的孩子，這是一個多么溫馨的場景！
當(dāng)有人問起這位媽媽，她給兒子講述的故事是否包含著什么教育意義時，她笑答道：“我講故事時，并沒有想到有什么教育意義，只想讓兒子聽了覺得有趣，覺得好玩。”
有趣、好玩，獨(dú)耳貓和小老鼠灰灰的故事魅力大概就源于此。好的童話就是這樣，隨著心靈的自然舒展，隨著想象力的自然張揚(yáng)，滿滿的童心趣味就自然地流淌出來，滋潤著小讀者的心田。