《高職院校內(nèi)部治理研究》以高職院校的內(nèi)部治理為研究對象，采用文獻研究法、調(diào)查研究法、案例研究法等研究方法，堅持鮮明的問題意識和辯證唯物主義思維，注重從多維視角圍繞高職院校內(nèi)部治理這一主題撰寫，形散而神不散，文字精煉簡單。分析了高職院校內(nèi)部治理存在的主要問題，例如：治理主體單一、行業(yè)企業(yè)參與程度低、未能建立現(xiàn)代高職院校多元治理結(jié)構(gòu)、黨委會與行政管理權(quán)利配置不均衡、學(xué)術(shù)權(quán)力得不到保障、以章程為核心的治理制度體系不完善、二級教學(xué)管理機構(gòu)權(quán)責(zé)劃分不清晰、高職院校治理運行機制效率不高、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)還較封閉等，并剖析了導(dǎo)致這些問題產(chǎn)生的原因。在此基礎(chǔ)上提出我國高職院校內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化與治理能力提升的主要路徑：首先，多元治理主體協(xié)同深度參與高職院校的治理，以理事會制度協(xié)調(diào)外部治理主體，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、院長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的內(nèi)部治理主體；其次，完善以章程為核心的治理制度體系，實現(xiàn)“依法治�！保�建設(shè)特色化的高職院校章程，建設(shè)全面、可操作性的高職院校內(nèi)部管理規(guī)章制度；再次，調(diào)整組織機構(gòu)設(shè)置，提升運行機制效率，完善“校—院”兩級管理體制，構(gòu)建科學(xué)、民主的高職院校議事決策機制，精簡組織機構(gòu)，提升內(nèi)部執(zhí)行效率；第四，確立教師在學(xué)校治理中的主體地位，發(fā)揮教師在學(xué)校治理中的“權(quán)力分享”“權(quán)力監(jiān)督”和“責(zé)任共擔(dān)”作用；第五，不斷完善混合所有制高職院校的運行機制、深化混合所有制內(nèi)部治理改革。本著作的出版使用不僅可以豐富高等職業(yè)教育治理理論內(nèi)容，還可以為提升高職院校治理能力實踐提供借鑒。
本著作可供在高職院校第一線從事管理與理論研究的工作者使用，也可供在教育管理部門從事職業(yè)教育管理的工作人員使用。