《基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)理論與改革研究》以自主學(xué)習(xí)為核心和出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)探討了基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)理論與改革。本書首先從理論知識分析入手，對自主學(xué)習(xí)以及大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了簡要綜述，并分析了大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)理念。然后著眼于實(shí)踐內(nèi)容，重點(diǎn)對基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語的語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、文化教學(xué)改革進(jìn)行了論述。后，對基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教師、教學(xué)評估、教學(xué)手段新發(fā)展進(jìn)行了探究。本書觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，亮點(diǎn)突出，不僅能有效提高英語教學(xué)的效率，也為英語教學(xué)的改革探尋到了新的方向。對于廣大讀者而言，本書有著重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。