打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果、創(chuàng)造美好生活、 實(shí)現(xiàn)共同富裕的重大舉措。中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)和全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)學(xué) 位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)深入貫徹《民政部 財(cái)政部 國(guó)務(wù)院扶貧辦關(guān)于支持 社會(huì)工作專業(yè)力量參與脫貧攻堅(jiān)的指導(dǎo)意見》吹響社會(huì)工作教育扶貧的集 結(jié)號(hào)，組織各高校社會(huì)工作教育者積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施社會(huì)工作教育對(duì) 口扶貧計(jì)劃，助力脫貧攻堅(jiān)。 《民政部 財(cái)政部 國(guó)務(wù)院扶貧辦關(guān)于支持社會(huì)工作專業(yè)力量參與脫貧攻 堅(jiān)的指導(dǎo)意見》明確提出，社會(huì)工作專業(yè)力量參與脫貧攻堅(jiān)工作，要堅(jiān)持黨 政引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)，將發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作納入當(dāng)?shù)攸h委政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的 總體安排中，同其他扶貧工作一同部署、協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持以人為本、精準(zhǔn)服 務(wù)，科學(xué)評(píng)估貧困群眾的服務(wù)需求，分類制訂個(gè)性化的扶貧方案，有效配置 扶貧資源，靈活選擇服務(wù)方式，開展有針對(duì)性的個(gè)案服務(wù)，助力精準(zhǔn)扶貧、精 準(zhǔn)脫貧；堅(jiān)持東西協(xié)作、廣泛參與，充分發(fā)揮東部發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人 才、資源優(yōu)勢(shì)，采用定點(diǎn)幫扶、對(duì)口支援、結(jié)對(duì)共建等方式幫助西部貧困地區(qū) 發(fā)展壯大社會(huì)工作專業(yè)力量，開展專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)；堅(jiān)持以群眾為主體、 助人自助，發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)人才組織協(xié)調(diào)、資源鏈接、宣傳倡導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，激 發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力，幫助貧困群眾建立健全社會(huì)支持系統(tǒng)，支持貧困群眾提升自我脫貧、自我發(fā)展的能力。 中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)啟動(dòng)社會(huì)工作教育對(duì)口扶貧服務(wù)示范項(xiàng)目，組織動(dòng)員２０２所高校對(duì)口扶貧，開展教育對(duì)口扶貧和社 會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。 本書描述中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)組織高校社會(huì)工作專業(yè)力量參與脫貧 攻堅(jiān)的歷程，記錄中國(guó)社會(huì)工作教育參與脫貧攻堅(jiān)的歷史實(shí)踐，呈現(xiàn)社會(huì)工 作教育反貧困的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，展示社會(huì)工作教育反貧困的成就，為社會(huì) 工作反貧困的理論建設(shè)和實(shí)踐探索提供資料積累與經(jīng)驗(yàn)啟示。